课程大纲：

创新思维与思维导图培训

课程背景
知识经济时代的发展速度太快了，无论是社会、企业还是其它组织，我们人人都忙于应付日常工作，我们的大脑不够用，还常常是效果不佳；我们百思不得其解：我们的工作瓶颈何在？从另一个角度思考：这瓶颈不正是我们创新的机会吗？但怎么进行创新呢？有哪些领导管理、生产技术创新方法呢？本课程为此而设计。

课程目标
1、使学员突破旧有的思维方式；
2、运用思维导图开发右脑
3、开发几种创新思维形式和技法；
4、学习日常工作、企业管理和生产技术可运用的若干种创新方法和工具。

课程大纲
导言世界上的新一轮竞争
内容提要：
现代国与国之间的竞争已经进入了不同以往特点的一个新时代，对此我们每个领导需要有清醒的认识，并需要有应对策略。
发达国家对发展中国家的竞争策略
第一部分突破创新思维的障碍
内容提要：
你了解自己在职业生涯的道路上大的障碍是什么吗？这些障碍是如何妨碍我们进行思维创新的呢？在此我们将运用故事、游戏、道具训练等方法，让大家体验这些障碍，以及破除这些障碍后的愉悦和收获。
一、惯性思维——创新思维的顽症
什么是惯性思维？
案例：鞋带松了怎么办
训练题：分格子
二、惯性思维形成的原因
故事：猴子与草帽
情景模拟：盲人买东西
训练题：9点连线
动动手操作：如何打开鲁班锁、如何拼个“T”？

第二部分思维导图与开发右脑
我们的教育偏重于左脑思维，限制了我们的创造力。而我们的右脑却处于“休眠”状态。如何开发右脑？这就是我们需要研究的。
一、人类对大脑的认识
1、时间短，认识肤浅
2、大脑的分工
案例：达芬奇
3、右脑休眠得激活
测试：
训练题：如何记住、倒背20个东西
二、思维导图
1、运用“思维导图”的基本原理
案例：
2、制作思维导图的要点
案例：
3、思维导图运用领域
案例：

三、思维导图在企业/组织中的运用
1、寻找问题的原因
案例：
演练：结合企业/组织实际
2、落实工作目标
案例：
演练：结合企业/组织实际
四、让右脑从休眠中走出来的多种方法
1、多用形象思维
案例：我国古典诗词中的形象思维
2、培养对文学、艺术、音乐的爱好
科学家谈文艺与思维
案例：*对国家竞争力的反思
3、发展视觉文化
4、调动左手左脚的潜能

第三部分妙用创新思维
创新思维有多种形式和特点，妙用创新思维可以获得想象不到的结果。怎么妙用？**培训我们将学到一些方法。
一、创新思维的多样性
二、创新思维的特点
1、妙用“独特性”
案例：
练习：
照片：西班牙所见——“就业”创意
2、妙用“流畅性”
案例：
现场演练：
3、妙用“灵活性”
古语：“运用之妙，存乎一心”
案例：
三、妙用逆向思维
什么是逆向思维？
案例：中国在海洋中搜寻返回舱的妙招
练习：8秒钟能赢得出线吗？

四、妙用想象思维
什么是想象思维
想象思维的特征
想象的类型
案例：“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过”
动动手：运用想象力作画
五、妙用联想思维
什么是联想思维？
联想思维的特征
联想思维的类型
案例：营业员——大手大脚
案例：刨冰与化工设备的安装
练习：
六、妙用换位思维
什么是换位思维
故事：小车司机帮助“微软”员工
毛泽东与陆游的诗词
练习：工作、生活怎么换位思维

第四部分创造技法的运用
内容提要：
创新有没有什么技法可用？许多讲师研究出了几十种技法，现介绍几种；这些技法使我们在创新的过程中少走弯路，节约时间，减少成本，比较容易地获得创新的成功。
引子：方法——力量无限
演练：如何使杯子在纸上不掉下来？
一、头脑风暴/智力激励法
头脑风暴的误区
具体方法及注意要点
现场实践：结合本单位的实际问题
二、信息交合法及其派生法
信息交合法的产生及方法
信息交合法的派生法——蜘蛛网创造法
案例：
现场演练：运用信息交合法创造新产品/新服务项目
三、和田十二法及运用
案例：

四、列举法
缺点列举法
案例：
希望点列举法
案例：
现场演练：结合本单位的实际问题
五、观察法
科学家谈观察
观察的类型
图片观察：
练习：你看到了什么？
练习：你数得准吗？
练习：后应画什么？

第五部分创新在经营管理中的应用
内容提要：
许多领导经常在*何提高本单位的管理效果，提高自己的领导能力，但苦于找不到有效的方法、途径。在此，与你分享组织管理的若干种创新方法。一部分是我国管理者的有效做法，另一部分是*培训讲师在中国的实践。
一、激励创新
激励创新方法种种
案例：茅台酒与酒鬼
案例：唐骏发月饼新法
二、教练领导法
1、开会怎么创新？
案例、故事2则
2、培养接班人怎么创新
案例（图表）：“波音飞机公司接班人培养三步法
3、发问式管理
案例：2则
视频：加拿大导演教练中国演员
4、领导——内训师
案例：华为公司的三级内训师制度
5、游戏式管理
游戏演练：《争取大赢利》）

三、团队领导新方法
1、团队决策——如何用量化寻找问题与解决问题
案例：培训中心的问题
演练（分团队）：结合培训单位的实际问题
2、团队评价创新法
管理标准与现状
演练（分团队）：结合培训单位的实际
3、你是哪种管理型格
演练（分团队）：结合培训单位的实际：你是哪种管理型格？

第六部分创新就在我们身边
内容提要：
许多人会感到不知如何去创新，其实创新机会多多。这部分将从多方面使我们发现：只要我们改变了观念，有了创新的意识，创新的机会就在我们身边。
一、建立创新意识
案例：工人发明家孔利明的故事
二、岗位创新
案例：检验工胡鸿雁一天一个金点子怎么来的
三、把批评转换成创新的机会
案例：徒弟批评孔利明
四、把他人的要求作为送上门的创新机会
案例：不可思议的请求

五、思路超前，领先一步
案例：“9.11.”、“欧元”发行的商机
六、从突发事故寻找创新课题
案例：农民工发明高楼救生降落伞
七、追求完美
案例：流程再造
八、不放过意外现象
案例：抽烟——雾中飞机激光导航
九、从质量问题中找课题
案例：机头落地事故
十、从各种需求中去找创新项目
案例几则：高楼擦玻璃窗，废水泥的利用，中药的理论，城市中雨水的利用

创新思维与思维导图培训