课程大纲：
创新思维技术与工具课程
课程背景
工作本身就是在不停地创新和解决各种问题！竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。然而，人们对于创新的固定思维是：创新只是某些天才的专利；创新必须要完全颠覆；创新必须通过引进外部资源…其实，创新不仅非常普遍，而且是一个有逻辑、有流程的思维方式。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过“创新可以复制，灵感可以生产”。
课程目标
本课程通过创新思维的流程与实践工具的展开运用，帮助您打破创新思维的神话，让您也具备创造力并能做的更好；在创造性思维和其他思维中找到创新思维的关注点；建设性的、有效率的挑战您所在团体现有的想法；把新想法转化为便于使用的实际方案！课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到：想创意、能创新，甚至善于创新。真正做到一句话：市场不断在变，组织不断在变，人人皆需创新，人人皆能创新！
课程特色
1、 提升创新思维能力打破定式、发散渠道、开发创新、转化分享
2、 掌握创新思维工具萃取本质、聚焦问题、假设迁移、发散联想
3、 运用创新思考流程重新定义、产生主意、整理创意、结果评估
4、 运用创新思维策略制定方案，寻求创意，创造新品、获得成果
课程对象：高层管理者、中基层管理者、高潜员工等
课程大纲
课程导入：人人皆需创新、人人皆能创新
【开场热身】小游戏感受创新的魅力
一、开启脑洞
二、创新改变生活
【案例分享】ChatGPT带来的机遇与挑战
三、创新工具的应用方向
1、解决问题
2、提升绩效
3、创造机会
【视频赏析】无轮车的商业契机
【案例研讨】超市自动结算购物车
第一讲：创新思维跳出局限
一、突破思维惯性
【案例分享】自行车运输问题，利益平衡与博弈
二、大脑的模式系统
1、模式系统形成的三个阶段
2、感受记忆中结构的力量
【播放视频】单线程思考下，你看见几次白球？
第二讲：创新焦点聚焦问题
一、向下拆解法
二、向上转移法
【案例研讨】如何提高纸质书的销量？
【课堂练习】如何提高员工的工作积极性？
第三讲：创意激发想出更多的点子
一、构建想法池
1、由想法萃取一个核心本质
2、衍生更多的好点子
【课堂练习】如何清空水杯里的水？找到更多替代方案
二、假设迁移
1、假设的技术
【案例分析 1】环保材料的新创意
【案例分析 2】保险行业的新革命
【视频赏析】雨伞的新创意
2、迁移的方法
【案例分析3】汽车智能悬挂减震系统的由来
【案例分析4】全球监控系统助力警力升级
【课堂练习】团队共创：设计新产品的新包装
第四讲：创意整理找出金点子
一、修整
二、优化
【课堂练习】结合创意点子，进行整理、修整创意。
第五讲：创新评估落地转化
一、思考帽评估法
二、指标评分法
三、第三选择法
【案例分析】意见相左时，你选哪一个？
创新思维技术与工具课程
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