课程大纲：

自我管理与高效团队建设

课程大纲
课程背景：
为什么领导者整天忙碌却业绩不明显，工作没有成效？
为什么领导者总觉得思路不清、目标难以达成？
为什么领导者不能有效授权并加速执行？
为什么团队没有战斗力、员工不能被有效激励？
在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，领导者的三力（脑力、体力、心力）亟待提升、迫在眉睫！

课程收益：
1.深刻理解领导者的角色特征以及管理的含义
2.全方位认知领导者的知识结构、技能结构
3.重点训练提升领导者的三大核心能力（脑力、体力、心力）
授课方式：
情境化教学（所有案例和练习均来自企业实际情境）
顾问式培训（针对性讲解+实战演练+解决方案+分析点评）
授课对象：企业中高层管理人员
课程时间：2天 

课程大纲：
破冰游戏：同心传递
模块一、领导者的三力法则
1.领导者的角色认知：理人、管事
2.领导者的能力要求：专业、人际、概念
3.领导者的三力法则：脑力、体力、心力

模块二、“脑力”修炼：目标管理与任务规划
（一）确定工作目标
1.设定目标的SMART原则
2.从绩效要求/岗位职责出发，为一定的时间段，确定一个可观测的工作结果。
（二）规划达标路径
1.有序串接里程碑
正推法：按时间先后；反推法：按因果逻辑
2.梳理工作任务
目标的每一个细节，都有相应的工作任务安排
所有的工作任务之间有关联（序）：或因果，或先后
分类或因果推断，以穷尽所有必要任务
3.资源的匹配
相应的人力分工，物力、财力等资源的匹配

模块三、“体力”修炼：有效授权与团队执行
（一）有效授权的三要素
1.定位目标-Why
2.匹配人选-Who
3.方法保障-What/How
（二）如何提升团队执行力
1.目标凝聚伙伴，解决“不想做”
2.伙伴共创方法，解决“不会做”
3.方法服务目标，解决“不去做”
视频：如何提升团队执行力，完成战斗目标？

模块四、“心力”修炼：员工激励与团队建设
（一）员工激励 
1.激励的原理：需求层次论、双因素理论
2.员工激励的十大因素
3.有效激励的主要方法
（二）团队建设
1.活动：团队画我们的家
目的：探讨团队处理挑战性任务的方法
2.透视行为背后的心理冰山
3.如何处理团队情绪，迅速达成共识？
4.视频：当士兵对目标有异议和抱怨时，上尉是如何处理的？
课程总结和答疑
1.知识梳理 & 学习转化
2.课程总结 & 互动答疑

自我管理与高效团队建设