课程大纲：

员工职业能力课程

课程背景：
竞争环境和岗位要求正发生着深刻的变化，员工的能力亟待升级；与此同时，随着新生代员工走向职场，不同的成长和就业环境让几个年龄段员工的价值观集中交织在一起，发生着激烈的碰撞，由此也衍生出职业适应与职业发展的多方面问题。职业访谈发现很多员工出现职业倦怠、职业迷茫，面对银行的高强度工作产生了不小的工作压力。
要解决这个问题，必须帮助员工清晰职业方向，拨开职业迷茫。本课程经引入银行员工容易产生共鸣的实操情境案例，透过科学的模型和互动讨论，让学员更加清醒的了解自己，理解他人，发现自己的优势、建立职业跃迁的思维方式、在组织中找到发挥自我才干预爱岗、适岗的工作动机。

课程收益：
●  帮助学员寻找当下工作的意义，从全新角色看待工作与组织
●  帮助员工识别自己的天赋、定位职业优势
●  帮助员工认知实现职场价值的策略并确定跃迁路径
●  帮助学员寻找职业能力的提升点，寻找核心竞争力
●  帮助学员规划不同阶段的职业发展策略，找到破点

授课方式：游戏化导入、案例分享，视频感知，小组讨论，学员分享
本课程摒弃单纯心态激励式的讲授，站在员工自身发展的角度阐述观点，以生动、有时代性的案例、生动的授课方式，帮助学员感知与建立与旧有经验的链接，易被员工（特别是新生代员工）接受。

课程大纲：
第一部分 :内在成长的力量
1.互动游戏：幸福人生拍卖会
2.五轮人生-什么是成功-
3.快速变化中的职场人价值取向
4.获得成功的关键要义：普通人的自处与成长

第二部分：职业跃迁的路径
1.生命周期论：职业成长发展曲线与发展策略
2.自我驱动的人生完善模式
案例：一位成功银行业务精英的职场跃升
1）发挥你的职业优势
-催生职业焦虑的原因分析
-你的优势是如何被埋没的？
-需要打破的传统思维定式
-职业优势的构成公式
-天赋
-技能
-知识
举例：人是如何产生优异的工作表现的？
案例：一场同学聚会中的众生相
-如何发现自己的优势
-“镜我”的探索
互动体验：我是谁？
- 认知“自我”
工具1：SIGN定位法
工具2：天赋识别测试法
- 职业技能分类界定
 练习：定位个人职业优势
- 澄清：关于发现职业优势的误区
案例：如何看待大佬开挂的人生
 后疫情时代的应届生就业选择
- 聚焦普通人的自我成长之路
-职业发展关键阶段的重要目标  
案例：看似不适合的内训师
疫情后的第二次职业曲线跨越
研讨：如何在组织内发挥你的职业优势
案例分析：某外资行员工如何化解人工智能冲击下的职业危机
2）拿到职业结果
-职业跃迁中的思维升级
案例：一位IT直男的创业历程
思考：如何在组织内部实现你的“商业价值”
3）建立职业品牌
视频感知：职业品牌的魅力
-从经营自己的“不可替代性”开始
工具：提高“不可替代性”的思考框架
-找到优势与社会需求间的link
案例：产生价值才是普世皆同的商业逻辑
-从专业到职业的演进过程
-筑建专业壁垒的模型

第三部分：持续精进的过程
1.认识人生二次曲线的存在
2.改变人生曲线的机会点
3.改善的持续动力构成
案例：为什么总是修不好？
4.身心平衡的人生完善模型
5.不断更新、持续改善

员工职业能力课程