课程大纲：
领导魅力修炼
课程背景
互联网时代，领导魅力注入了新的元素。
回归本源，重返领导——这是当下管理者的重大挑战，不可回避的研究课题。通过10年关于领导魅力的长期研究与实践，融入互联网思维，用全新的视角，针对现在的人文环境，修炼领导魅力——不用依靠硬权力，依靠软实力，凝聚团队，激励团队，引领团队。
课程大纲：
第1章 什么是领导魅力
1、案例分析：管理和领导有什么不一样？
2、薪甘情愿与心甘情愿
3、从管理走向领导
4、什么是领导魅力？
5、领导魅力塑造的五个方面
第2章 领导凝聚人心魅力——构建团队执行力文化
1、共启远景——什么是愿景，有什么用，为何要远景，远景如何规划？
2、共勉使命——什么是使命，有什么用，为何要有使命？
3、共建目标——什么是战略目标，它有什么用，为何要有战略目标？
案例：宋江的成与败，大雁团队凝聚力的*原因
工具：远景、使命、目标
练习：如何制定团队愿景、价值观和战略目标
4、 构建执行力的“三化”原则；
5、 建立互联网特色的内部员工管理系统。
案例：猴子的试验与万达的竞争力
案例：某公司李总定义“执行年”的举措
6、 塑造执行文化三步曲；
视频案例：从《亮剑》看执行文化的建设；
行动方案：531学习行动计划。
第3章 领导与时俱进魅力--互联网思维培养卓越领导魅力
1、表里如一;
2、赚钱不忘行善；
3、做事快速,诚信,透明；
4、 让员工参与；
5、多听少说能力
6、鼓励创新能力
7、整合\高效能力
8、 让接近一线的人决策能力
9、 合作共赢能力(走心能力)
10、 自我颠覆的能力
第4章 领导员工潜能引爆魅力——做教练
1、 视频欣赏：教练技术的魅力
2、 教练技术核心秘籍
3、 教练式领导三种角色
4、 教练式领导的四种能力
5、 教练式领导的五大步骤
6、 教练技术情景演练
案例：有一种领导，叫“元芳，你怎么看？”
案例：诸葛亮是如何败给司马懿的？
第5章 领导用权魅力——收放*艺术
1、 衡量员工状态的两把尺子
2、 工作能力与意愿的分析
3、 员工状态的动态关系
4、 员工的四种状态
5、 四种不同的领导风格
6、 领导风格与员工状态的匹配
7、 督导过度与督导不足
8、 员工发展周期
案例：情境领导演练
演练：如何细致入微地夸奖员工
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