课程大纲：

新疆领导者培训

课程背景：
身为领导者，我们是否经常碰到这样的情景———
1.自己：每天忙得像陀螺，却感觉时间总不够用且还老被抱怨，没有功劳总有苦劳？
2.同事：看你们部门老是做事没有效率且经常出错，严重影响项目进度还有理由？
3.部下：感觉天天工作总是像无头苍蝇被指挥得团团转，疲于应付而且老做无用功？
4.老总：主帅无能，累死三军！我想问你们部门何时能将事做到点子上让我省省心？
拿破伦说过：一只狮子领导的一群绵羊可以战胜一只羊领导的一群狮子！很多领导人“在其位而不能谋其政”！无效的领导等于严重的浪费---浪费公司的资源、吞噬着公司的利润、消耗着员工士气！
领导者“盖子法则”告诉我们：国民党800万精兵强将飞机大炮为何打不过*领导的小米加步*？强大的西楚霸王项羽为何败在弱小的刘邦手下？归根结底都是败在了领导人身上！
领导者的“效能“包括”效“和”能“：效即：效率、效果、效益；“能”即：领导者能力，只有将“效”和“能”有机结合，才能实现有限的资源，*化的经营管理效益产出！最终达到提升员工士气、增强团队战斗力、提升公司竞争力的目的！

课程收益：
1.带领学员认识何为领导和管理的区别，清晰定义领导效能 
2.了解领导效能的六个方向，以及在实际管理中的运用技巧
3.掌握六种领导效能的评估方法，进而达到改善提升领导效能
4.通过学习明确提升领导者管理效能的六个途径促进领导者进步
5.明确个人领导效能与组织、公司整体经营管理的关联，推动绩效成长
课程模型：
课程时间: 1~2天，6H/天
授课对象: 中高层干部

授课方式：讲解+引导+演练+点评+工具

课程特色：课程幽默风趣、突出互动，课堂讲授60%，情境模拟10%，学员演练20%，课堂游戏10%，经验分享、答疑10％。 

课堂安排：采小班制分组方式进行，小组相互PK并实施积分制； 

课程大纲：

第一讲：定位决定地位-领导效能定义 
1.管理和领导的区别:何为领导者？
看视频学管理：《垂直打击》精彩片断
2.领导效能的定义：效+能
3.领导效能的三大要素
4.领导效能缺位对企业的危害
5.领导效能的五个常见误区

第二讲：打靶要打靶心-领导效能提升
1.方向不对努力白费---决策效能 
1)迈尔的决策四分法实际运用
情景模拟： 演练如何决策
视频案例剖析---街亭为何失守？
2)化被动为主动-把决策做到前面
3)提升自己决策能力的七个方法
2．众人拾柴火焰高---组织效能
1)邦尼人力定律：要合力不要阻力
2)将组织的有限资源*化转换为组织效益
3)如何形成组织合力？
视频欣赏并讨论：《修女也疯狂》片断
3.千军易得一将难求---人事效能
1)位得其人，人尽其才，适才适所，人事相宜
案例剖析：唐僧师徒的角色分工
2)领导者不同风格与员工管理 
3)人人都是领导者    
4.没有执行力就没有竞争力--执行效能
1)领导者个人执行力提升
2)团队执行力提升
3)机制执行力提升
5.时间都去哪儿了---时间效能
1)为什么我们的时间总不够用？
2)时间管理的“12345”法则
3)时间管理的四个象限及*法则
案例讨论：翠花该如何管理时间？
4)时间管理发展的四个阶段
5)华为成功之宝---时间管理法则及运用
6.业绩是最好的丰碑---贡献效能
1)领导者的宏观效能和微观效能贡献
2)目标计划的制定
3)目标制定的SMART原则运用及演练
4)工作计划制定的工具及运用演练
5)领导者效能的八个具体价值体现
6)领导者的的正效能与负效能     

第三讲：有尺有度---领导者效能的评估方法
1.效能评估的四个原则
2.效能评估的方法---
1)目标考评法
2)员工评议法
3)定量分析法
4)积分排名法
5)自我述职法
6)模拟考评法

第四讲：同生共长---领导者效能提升的途径
1.目标第一
2.塑造影响力
领导者提升影响力的六个维度
3.打造团队
4.培养部属
5.善于授权
6.善用时间
7.追求创新
领导者创新的四个方向剖析

第五讲：课程总结 行动规划  课后作业

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