课程大纲：

管理自我修炼

课程背景：
企业管理中常见的困惑：
老板困惑：
－企业大了，人多了，管不过来了怎么办？
－为什么手下总不得力，连人都管理不好？
－现在的员工怎么了？毫无忠诚度可言！
－公司工资、奖金、福利都不错，为什么员工还是没有积极性？
中层疑惑：
－现在的员工，没责任心，能力差，什么事都得自己干！
－现在年轻人真不得了，不敢管，一管就不干了！
－我没有亏待手下，为什么他们总在抱怨？
－管理需要天分吗？我怎么学不会？
基层抱怨：
－遇到一位好领导如同中彩票，概率几乎为零！
－为什么领导们都不担当，总让我们背锅？
－领导们为什么总是高高在上很难接近？
－最悲催的事情莫过于每天面对一位无能的领导！
   团队是企业中的基本战斗单元，团队的凝聚力、执行力、创新力是企业战略目标实现的有力保障，但企业中，因为有些管理者不具备领导能力，导致老板不满意、员工不买账；往往因为在管理过程中方法简单、手段生硬，致使团队中存在成员低能、士气低落、效率低 下的情况。那么团队管理者应该如何提升自己的团队领导能力呢？

课程受众: 中高管理人员、储备干部

课程收获:
让学员
1、了解由管理与领导的差异
2、了解到优秀领导者应该具备什么素质
3、了解领导力不够的根本原因是什么
4、了解从哪几个方面提升和修炼自己有助于提升领导力
5、掌握提升领导的六大方法技巧

课程大纲:
一、什么是优秀团队？
1、团队的本质是1+1＞2
2、成为优秀团队的四个条件
（1）高度认可一致的目标
（2）高能互补的成员
（3）共同尊重的规则
（4）有一位优秀的领导者
－领导力水平测试
3、团队中优秀领导者的价值
（1）团队的气质是由领导者的风格决定的
（2）影响团队建设的四大法则
（3）领导力不足是影响员工敬业度的关键因素
视频案例讨论：这只团队出现了什么问题（士兵突击）
二、领导者的角色认知
1、企业中的三种角色：
（1）领导者：方向指引者、氛围营造者
（2）管理者：教练指导者、组织管控者
（3）执行者：信息提供者、结果提供者
－讨论：你身上有几种角色？
2、现代团队管理更需要领导力
－小组分析：员工为什么会追随你？
（1）领导与管理差别
（2）以90后为主体的员工需求什么
（3）领导力的五个层次
三、自我修炼是获得非权利影响力的基础
1、修心——积极正向的管理心态
（1）人人喜欢正能量
（2）领导者首先是一位有积极信念的人
（3）正向思维建立：做力所能及的事
案例：地震后，是谁救了他的命
2、修行——结果导向的行动力
(1)领导者者的行为是下属的模子
(2)员工的表现是领导者的镜子
(3)领导者要知行合一使命必达
案例：如何处理停电事件
3、修能——实现能力与职位的匹配
（1）人的成长是需要榜样的
（2）管理者的自我能力平衡轮
（3）高手是如何练成的
案例：外行总经理如何说内行话
4、修德——赢得信任与尊重的根本
（1）品格是职场竞争力的最高层次
（2）职场中的“威”与“信”
（3）提高信任度的方向（麦肯锡信任公式）
互动：请选出你最相信的人
四、成就优秀领导者的六大技能修炼
1、识人用人能力
（1）选人：请合适的人上车
－管理要想清楚什么是“人才”
－考察新人的“三个一”工程
－找出干将四问法
（2）用人：用人所长，用人所欲
－情境管理：如何用好团队中的四类人
－新木桶原理的应用
－领导者的核心圈法则
2、凝聚人心的能力
（1）团队氛围对战斗力的影响
（2）影响凝聚力的三个素
（3）营造氛围赢得追随
（4）营造氛围也可制度化
历史案例：吴起用兵
工具分享：打造团队凝聚力的3个工具
3、方向引领能力
（1）目标定在哪里，你才有可能到达哪里
（2）领导者首先要做一个有目标感的人
（3）挑战性目标让员工动力更持久
（4）让员工接受目标的四步法
工具：员工职业规划的三定法
游戏：挑战你的击掌极限
4、远谋决断能力
（1）不同层级领导者的远谋深度
（2）领导者的决策障碍
（3）有效决策三步曲
（4）集体决策的三不原则
－体验练习：头脑风暴决策法
5、赋能激励能力
（1）警惕组织中的“佛系现象”
（2）教练赋能的使命重塑
（3）及时正确的反馈是最好激励
（4）基于事实的BEST负面反馈法
工具：欣赏式探询法、GROW模型
心理学故事：习得性无助
6、沟通协调能力
（1）高情商沟通的价值
（2）向上沟通的三个注意事项
（3）平行沟通六步法
（4）向下沟通需要拒绝暴力
DISC测试与沟通技巧
课程总结

管理自我修炼