课程大纲：

职业化讲解培训

【课程对象】
1、新员工。
2、根据企业发展需要而选定的目标人群。

【课程特点】
1、不做简单的概念、知识性传播，而是遵从企业实际需要进行展开，实效性好。
2、会深入引导学习者生发对自己、企业（岗位）的尊重，以此来挖掘新员工的源动力。
3、课程内容引入管理教练、心理教练的精髓，学习者既能真正从“而”通，又能落地践行。
4、课程现场会充分考虑到新员工的年龄阶段、所处的时代特点而进行。
5、课程本着水到渠成、顺应人性的宗旨，一步步引导学习者完成自己的职涯设计。

【课程基础设置】（会以现场实况为准，进行有效调适。）
一、破冰与定向引导
1、破冰
2、定向引导
引发学员对未来的思考
引发学员对现实的不满
引入教练技术的工具，认识到从心开始。
3、做优秀员工，精神宣誓活动。
4、职业化讲解
a.何为职业化？
b.职业化就是符合企业用人标准
c.要让自己去适应公司而不是让公司来适应你

二、从校园人到作为职业人的角色切换。
1、从校园到职业人到底需要的是什么样的转变？
2、什么是社会人？什么是职业人？企业与员工之间的商业交换关系。
3、从“变化”的角度引导职业人认知社会择业、就业的现状，支持其正向
面对社会就业形势的现状，从而珍惜当下。
4、解析现在社会的大众创业风潮，引导新电力人以理性、中立的视角收起浮躁心态，树
立爱岗敬业求实的工作态度。
5、角色转变的障碍
A、角色转变过程中出现的问题。
B、角色转变的准备过程。
C、角色转变的内容。
D、新角色的九大注意事项。
E、新员工的八项修炼。

三、职业心态转换与执行力提升。
1、浮躁、投机取巧的害处。
2、引导新员工学会理性、正向的对待新工作环境中的关系“逆境”，锻炼自己时刻关注自
己想要的方向和结果的能力。
3、作为新员工，具体的工作岗位后要主动放下自己的个性、清高，客观认知、学会有效
的人际关系处理心态。
4、受得了委屈、吃得了亏，在工作中出现失误的时候，如何主动有效化解，增强自己职
业选择的坚定信心。
5、责任即担当，不断理清新员工走向工作岗位的自我定位意识，发现为自己增加职业正
分的有效通道。
6、高效执行，学会在工作*服从，不找借口，用全责思维、责己思维、本分思维、可
能性思维来看待事情、解决问题。

四、职场价值*化、最优化的工具职业生涯规划。
1、引导大家学习一个重要点：目标（梦想）与当下行为的关系。
2、为什么要制定职业生涯规划？
3、职业生涯是什么？职业生涯规划是什么？以及其重要性（职场案例：三个朋友的故事）。
4、制定职业生涯规划要参照的基本原则及应具备的特性。

五、做好实效职涯规划管理，提升职场价值实现效率。
1、学习罗伯特.迪尔茨的NLP理解六层次。
A、人生三个问题的解析。
B、上三层决定下三层。定义决定决定。
2、区分规划与规画。
A、对目标没有感觉、没有冲动，目标一定是无效的。
B、基于自我生命的尊重和对企业感恩、敬畏的行动选择才会结成“正果”。
3、个人规划与企业发展的关系。
A、学会用变化的、前瞻性思维的角度来看待企业发展趋势。
B、坚信主流价值观，不做盲目的跟从者。
4、职业生涯规划路线分析
A、职业生涯规划发展的阶段和途径
B、不同阶段的职场危机
C、职业生涯发展通道
D、职业生涯的双阶模式
5、基于六层次框架的在企业发展的实效职业生涯规划。
A、解析企业的核心价值观。
B、五步法制定实效职业生涯规划。
6、职业生涯规划成功的有效途径
A、显性职业素质和隐形职业素质。
B、职业生涯规划成功的五大保障。

六、课程结束。

职业化讲解培训