课程大纲：

培训效果转化课程

课程背景
培训的*效果是让大家将所学内容转化为技能，并能够解决实际中的问题来创造价
值。但是在以往的项目实施与培训过程中，发现内部培训师在对案例的的应用等过程中
存在问题较多：导致大家“不愿听”“听不懂”“记不住”“不会做”等等培训低效的问题，使
企业投入的人、财、物等资源被大量浪费。
那么对于一名企业内部培训师而言，如何能够通过发现问题、分析问题、以案例的方
式呈现问题、激发大家基于实际案例进行大量的思考、分享与互动、实践，让大家愿意
听、听得懂、记得住、做得到，从而实现素质和能力的提升呢？《案例教学法应用与成果
转化》课程从案例的发现、选择、分析、归纳、呈现、转化等能力入手，通过对组织、文
化、制度、技巧、工具等方面内容的案例化应用，提升内部培训师对案例教学法的驾驭
能力，优化企业的培训效果，促进成果的真实转化。

课程受益
-掌握企业真实案例的来源渠道
-掌握案例的提炼、挖掘与整理的技巧、方法与工具
-掌握案例有效呈现的方式、方法
-有效提升内部培训师的职业化能力
-有效提升培训效果与成果转化的工具

培训对象
-企业内部培训师

培训形式
-理论讲解+情景呈现+ 案例分析+视频分享+现场互动
课程纲要
第一单元：案例教学法综述
-案例教学法的核心原理
-案例教学法的作用以意义
-案例教学法的组成要素
-案例教学法常用工具案例管理法
-案例管理法的四个组成部分
-案例的四种形态
-体验案例教学法：案例“独具慧眼的梁主任”的应用
案例启示：管理者应以任务为导向，以提供成长机会为育人手段

第二单元：案例教学法所需的能力
-1、企业案例的发现能力
-企业案例的取材原则
-真实的人和事事实的说服力更强
-具体的人和事为分析提供准确的依据
-身边的人和事唤起大家的共鸣与兴趣
-工作中的人和事来源于企业共有针对性
-微不足道的人和事小事的背后引发的大道理更易接受
-企业案例发现与收集的五个方面
-文化方面
-制度方面
-管理方面
-方法方面
-行为方面
-企业案例发现与收集的常用方法
-面谈与访谈
-全员分享
-主题征集
-借鉴延伸
-2、企业案例的挖掘与整理的能力
-案例背后的引申的三个层次
-个人
-制度
-管理
-挖掘案例的三个基础
-基于组织目标
-基于组织要求
-基于相应的理论与技能
-整理案例的常用方法
-ORID
-数据
-体验
-理解
-决定
-*
-3、企业案例的呈现能力
-案例呈现的四条主线（目标、情感、技术、动力）
-讲授法及常见技巧
-全员互动引导法
-情景模拟设问法

培训效果转化课程