课程大纲：

创新工具的运用

【课程背景】
互联网时代，剧烈的产业变动与竞争使得创新成为企业必需具备的关键核心竞争力，而创新的源泉来自于不断的从客户需求当中找到新的市场机会。因此，企业的创新不能仅仅依靠少数高层的“灵光乍现”。如何让广大的企业中基层管理者学会如何辨识创新机遇，如何把问题转化为机会，如何应用简单的创新工具对现有产品服务进行价值再造，真正的通过创新为企业带来实际价值，成为所有企业高层管理者所面对的挑战。
本课程通过分享、引导、反复练习帮助学员在掌握创新工具的基础上，体验创新过程，突破创新心智障碍，并通过整个课程体验使学员建立创新的自信。提升对企业创新的敏感度及有能力结合企业实际实现对企业实际业务的价值提升。

【学员对象】中基层管理者

【授课特色】
本课程的特色是课程生动活泼，学员学习热情高，参与度强，创新工具方法适用落地性强。为了让课程符合现场学员的实际情况，培训师会通过课前问卷，课程过程的讨论互动，了解学员的在创新方面的实际现状与问题。通过内容明线和心智暗线两条线，促动学员的创新热情和参与意愿，根据企业实际情况，灵活的调整课程内容模块，运用混合式学习的手段，达到满意的培训效果。

【课程价值】
1. 使学员加强 对“创新”理解与体验
2. 使学员掌握创新的7种工具的使用方法，并完成创新任务
3. 通过工具学习，使学员突破创新的思维局限
4. 使学员在体验和练习当中具备创新的自信
5. 引导学员团队共创公司产品／服务创新的讨论，并使用学到的方法初步进行创新提案

【课程模块】
模块一 创新思维的导入创新者心智改变
1. 入场调查表：针对学员的创新认知、创新实践、创新自信三个维度对学员进行调查（可选）
2. 欣赏式探询：创新和我们的关系
3. 通过实际视频、案例研讨什么是创新
4. 创新的分类、澄清创新误区
5. 创新的难点问题意识：怎样从身边寻找创新的机会？怎样把问题和痛苦变成发展的转机？思维固着：怎样突破思维的固有模式？怎样突破结构固着和功能固着？害怕犯错：体验害怕犯错所造成的结果，反思害怕犯错对创新的阻碍，理解突破害怕犯错的重要性，加强个人的觉知力量。

模块二 创新工具演练创新有法可循
1. 创新加减法法：如何通过发散-收敛-评估三个步骤完成创新设计
2. 创新乘除法：协助学员完成除法、乘法、任务整合、强制关联、对立统一、往大想的工具学习，并完成创新设计任务。
3. *创新法
4. 团队共创创新法

模块三 企业实际问题创新提案创新在解决问题中的应用
1. 通过共创方题与机会进行列举与选题。
2. 分组完成创新提案：辅导学员完成创新提案
3. 进行创新提案发布分享、互动点评

模块四 课程回顾与总结

创新工具的运用