课程大纲：

管理者的理性思维

课程大纲
引言：卓越管理者的RQ
1．管理培训价值评估的认知不协调
2．管理教育价值的指标
3．什么是理性思维商数（RQ）

第一讲：卓越管理者理性思维培训的原因
1．为什么我们要教管理者理性思维？
1）案例1 2）案例2
2．管理知识小测验：人不知道他不知道的东西
3．头脑里固有的东西影响着管理者的思维
1）案例1 2）案例2
4．什么东西容易进入管理者头脑影响管理者的思维
1）案例1 2）案例2
5．什么东西限制管理者头脑影响管理者的思维
1）案例1 2）案例2
6．关于卓越管理者素质的讨论
1）案例1 2）案例2
7．管理者的内控人格
1）案例1 2）案例2
8．管理者的自信判断
1）案例1 2）案例2

第二讲：常见的关于管理者理性思维的问题
1．有关管理者判断自我的问题
1）案例1 2）案例2
2．有关管理者判断他人的问题
1）案例1 2）案例2
3．有关管理者的直觉的问题
1）案例1 2）案例2
4．有关管理者的判断原因的问题
1）案例1 2）案例2
5．有关管理者的情绪的问题
1）案例1 2）案例2
6．管理者如何判断自己已作出的判断
1）案例1 2）案例2

第三讲：如何学习科学方法提高理性思维能力
1．如何培养管理者统计思维的理性
1）案例1 2）案例2 3）案例3
4）案例4 5）案例5
2．如何检验管理者理性思维教育的效果
1）案例1 2）案例2
3）案例3 4）案例4
3．管理者的推理原则的培训
1）案例1 2）案例2
3）案例3 4）案例4
5）案例5 6）案例6

第四讲：如何学习实践经验提高理性思维能力
1．培养管理者认识自己
1）案例1 2）案例2 3）案例3
2．培养管理者认识自己所处的组织
1）案例1 2）案例2
3）案例3 4）案例4
3．儒家价值观的管理行为表现
1）案例1 2）案例2
4．管理者的中国朴素辩证主义
1）案例1 2）案例2
5．管理者：差异的理性分析
1）案例1 2）案例2
6．培养管理者的批判性思维
1）案例1 2）案例2

第五讲：卓越管理者的理商评估与总结
1．案例回顾
2．测试
3．现场团队抢答评分
4．评分、点评
5．排名、颁奖

管理者的理性思维