课程大纲：

中层领导管理的课程

课程背景
各 部 门 经 理 、 主 管 从 来 都 是 企 业 的 中 坚 力 量 ， 是 企 业 战 略的 具 体 执 行 者 ，中层在企业里担当着承上启下、承点启面、承前启后的重任。工作做不好，上司不欣赏；团队没领导好，下属不开心；同事合不来，工作难开展；现实中中层面对的五个管理对象：上司、下属、同事、客户、自己。管理自己，领导别人，成就自己，盈利公司。

课程收益
设目标责任目标清晰，个人目标与企业统一，人人为结果负责
搭班子精准选拔人才，人员优势搭配，团队合作共赢
定绩效有效机制激励，考核准备到位，人人都有指标
带队伍员工敬业工作，干部管理有序，团队氛围积极
育人才新手快递上手，老员工不断突破，干部层出不穷

授课方式
培训方式：案 例 体 验 ＋ 实 战 方 法 ＋ 录 像 观 赏 ＋ 提 问 互 动 ＋ 分 组 讨 论 ＋ 精 彩 点 评 ，让你带着问题来，带着方法和答案走。

课程纲要
当前企业中最缺失的是什么？
第一讲递增效益之中层心智模式修炼： 职业道德，责任在先
1、责任的内涵 专注敬业状态责任
2、责任缺失的根源与危害
3、责任解决之道：逃避与方法
4、中层责任胜于能力：100%投入、 超出标准、追求工作品质

第二讲递增效益之角色修炼：在其位，谋其政 VS 在其位，创其价
组织的四种力量（信仰、规则、契约、情感）
管理新解：管与理的平衡
转型中层的新五问（我是谁？我来自哪里？我去哪里？我如何去哪里？我去的目的是什么？）
中层经理究竟做什么？（中五层项基本职责）
1）公司制度的维护者与文化的推动者
2）工作安排与业务带头人
3）下属心态的建设者
4）下属行为的协调者与监控者
5）下属技能的辅导者
6）项目推动的建议者）

第三讲递增效益激活中层的三重锤炼
锤炼一 管学力：学习力=竞争力。
学历不是水平，把事情摆平是硬道理；中层学习的“智赢法则”
锤炼二 管时效：结果导向，价值*。
目标与计划；要事第一、80/20原则；重要VS紧急
锤炼三 管言行（EQ）：先处理心情，再处理言行。
像个中层的样子（以身作则、形象） ；情绪做到收放*；“言”与“行”要画等号

第四讲递增效益激活中层执行的关键按钮
执行力的问题体现
1）想不想干事？
2）能不能干事？
3）是不是真正在干事？
4）有没有条件在干事？
5）干不干成事？
6）奖罚考核是不是与结果对称
执行力=思维方式*执行态度*执行能力
提高执行力的5I模式
1）结果清晰
2）方法明确
3）过程检查
4）奖罚及时
5）改进复制

第五讲递增效益中层领导模型塑造
新员工时代领导力模型解剖（人品敬重、关系亲切、知识信赖、才干敬佩、经验崇拜）
中层带人带心的能力：下属激励技巧12招
1）欣赏2）赞美3）授权4）倾听5）关怀6）信任7）指点8）帮助9）慰问10）鼓励11）沟通12）规划
3、辅导下属，促使下属知、心、动三位一体
辅导模式：讲授示范观察授权委派

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