课程大纲：

创新思维与创新管理课程培训

课程背景：
现代市场经济瞬息万变,企业竞争日趋激烈。若不能把握市场,进行各方面的创新，很可能会落后或达不到预期发展目标。本课程将各种创新思维结合大量案例展现给您，帮助企业职员提高创新意识与创新技能，从而逐步实现理想的业绩目标，并在业内脱颖而出且立于不败之地！

课程收益：
1、深刻了解创新的涵义及创新的重要性；
2、了解创新者应具备的个性品质及影响创新的不良个性品质；
3、了解创新的动机和阻力因素；
4、掌握如何激发创新思维潜能；
5、掌握各种创新方法，培养良好的创新意识与习惯；
6、通过大量案例的学习，了解各种问题解决或创新发明的思路与过程，从而掌握创新思维问题解决的技巧与模式。
7、通过逻辑思维训练，增加思维的广阔度、灵活度与深刻度。

授课对象：基层员工、各层级管理人员/全体职员

授课大纲：
案例分享：创新与企业发展实例
三个案例分析：创新问题解决，感受创新
一、什么是创新？
1、创新的定义
2、创新的特性
3、创新能力的构成
1）创新思维能力是创新能力的核心
① 什么是创新思维
② 什么是思维方式
③ 思维方式的构成
④ 对思维方式的超越
2）创新技能
3）智力与非智力因素
4、创新的重要性

二、个体创新能力差别
1、不同气质类型的人士创新能力可塑性汇总（及气质测试）
2、创新者应具备的重要个性品质
1)坚韧性
2)探索性
3)独立性
4)自主性
5)自控性
6)无私性
3、影响创新的不良个性品质
1)从众性
2)保守性
3)胆怯、懒惰、嫉妒
4、具有创新能力人才的特征
5、创新意识水平自我测评

三、创新的动机和阻碍
1、创新的动机
1)生存的需要
2)发展的需要
3)荣誉的需要
案例分享：世界*创新的企业
案例分享：在巨变中倒下的企业
2、创新的阻力
1)产生阻力的因素
2)应对阻力应有的心态

四、创新管理
1、创新思维潜能的激发
1)良性暗示
2)幽默氛围
3)快乐心灵
4)冥想境界
5)梦境顿悟
2、创新思维的视角变换
3、创新思维的一般方式
1)发散思维
2)逆向思维
3)互动思维（头脑风暴法）
4)系统思维
4、创新思维的基本技法及各细分方法对应案例（案例很多）
1)设问法
① 奥斯本创新７步法
② 核检表法（含多个案例分享）
A、能否他用（转化）
B、能否借用（引申）
C、能否改变（变动）
D、能否扩大（扩展）
E、能否缩小（缩减）
F、能否代用（替代）
G、能否调整（重组）
H、能否颠倒（反向）
I、能否组合（综合）
③ 动词提示检核表法---和田十二法（含多个案例分享）
A、加一加
B、减一减
C、扩一扩
D、缩一缩
E、变一变
F、改一改
G、联一联
H、代一代
I、搬一搬
J、反一反
K、定一定
L、学一学
2)移植法（含多个案例分享）
① 原理移植
② 方法移植
③ 功能移植
④ 结构移植
3)组合创新法（含多个案例分享）
① 同物组合
② 异类组合
③ 结构重组
④ 概念组合
⑤ 综合
4)列举法（含多个案例分享）
① 特征列举法
② 缺点列举法
③ 希望点列举法

五、测试与实训
1、创新能力水平的自我测评
2、实训：逻辑思维训练

创新思维与创新管理课程培训