课程大纲：

高绩效员工课程

【课程收益】
在工作坊中创造一种真实、平等、美妙的走心学习体验，所有的团队成员都能够尽情参与，感受到相互支持的团队氛围；大家学习如何通过对话和协作创造团队的巅峰绩效，并在过程中培养员工的个人领导力。
1、营造团队氛围：在整个团队建立相互信任的氛围，让每个人都感觉安全和被接纳；协助团队构建共创、协作、有活力的团队文化氛围，推倒部门墙，打造团队的对内凝聚力，跨越改变的障碍；
2、增强团队的信心：促进每位员工和整个团队的信心、充满激情地面对各种挑战的情况；
3、清晰团队的愿景：通过对话，清晰团队愿景和使命，吸引所有人参与，真正把愿景落到行动上，从“事务聚焦”转向“愿景聚焦”，真正专注于成果；
4、创造高绩效：通过学习高绩效员工的发展路径，真正理解高绩效的团队关系，学会如何创造“巅峰绩效”表现，获得突破性的团队成果；
5、让每个员工都负起责任：教练式技巧和方法，让组织掌握如何挖掘团队成员的积极性，让每一个人都具有主人翁意识，从“让我做”变为“我要做”！
6、学会持续成长：支持团队构建反思与敏捷的学习文化，将每一个工作场景作为核心学习及敏捷迭代的契机，打造团队学习力，跨越“组织经验无法萃取固化”的障碍。

【教学形式】
小组共创、任务演练、讨论、理论讲授

【课程对象】
由管理者和员工组成的团队

【课程大纲】
导入：
1、有活力的组织应具备的要素：理论模型讲解
2、讲解工作坊流程

模块一：增强协作
1、导入游戏：团队拼图
2、讨论：增强团队协作的三个“脉冲点”
3、脉冲点A：求异（活动：《拍卖我的天赋》）
4、脉冲点B：联结（讨论：个人的天赋如何帮助到团队；不同类型的成员之间在合作时会有哪些挑战？打造基于共同点的合作）
5、脉冲点C：快乐（如何克服团队协作的障碍；如何更大程度地发挥情绪的力量）

模块二：唤醒动力
1、导入视频
2、讨论：唤醒动力的的三个“脉冲点”
3、脉冲点A：意义（活动：价值观探询和排序）
4、脉冲点B：精通（讨论：为什么在工作中有机会发展自身技能、实现卓越可以驱动自己？）
5、脉冲点C：自主权（什么是自主权？能够独立自主地做自己的工作，是否能驱动你？）

模块三：加速执行
1、导入游戏：《看不见的模式和陷阱》
2、讨论：从惯性到敏捷执行的三个“脉冲点”
3、脉冲点A：专注（讨论：工作中的思维陷阱有哪些？视频：《像女孩一样》）
4、脉冲点B：负责（活动演练：快速建汽车）
5、脉冲点C：反馈（视频+讨论：从失败框转换为反馈框；如何用复盘工具高效反馈）

模块四：激发改变
1、导入游戏：《改变的线索》
2、从脑科学的角度讲解为什么改变很难
3、讨论：激发改变的三个“脉冲点”
4、脉冲点A：想象力（活动：《经验的囚徒》；讨论：变革时代我们应该做出哪些改变？）
5、脉冲点B：探索（三个步骤：准备测试校正）
6、脉冲点C：庆祝（激发能量，促发下一轮改变）

模块五：培养信任
1、什么是信任，信任对于组织和团队的意义
2、探讨信任的要素（视频、活动参与、小组讨论）
3、信任对商业的价值（讨论：与信任相关的数据资料）
4、讨论：培养信任的三个“脉冲点”
5、脉冲点A：透明（视频：《撕去标签》）
6、脉冲点B：一致（视频：《陌生人的海洋球池》+活动：突破乔哈里窗的深度沟通）
7、脉冲点C：关怀（讨论：从小我走向超我；活动：设定自己的超我目标）
收尾：回顾总结、答疑、小组成果展示

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