课程大纲：
团队管理与培育下属课程
课程背景
团队管理的重点在建构一个好系统，让人的长处得以发挥，短处得以包容和弥补。激发员工的工作动机和工作意愿，才能带来高绩效
*、*(Peter F、 Drucker)
管理的最高境界是无管理，管理的价值在于让员工自动自发创造工作业绩，我们发现，很多企业优秀的员工都热情投入到工作中来，在工作中发现自己的不足后，通过各种各样的方式进行提升和改善；当然，我们也发现，有些企业的员工上班无精打采，每天磨洋工，用今天的话来说就是“上班的心情像上坟一样”。如何让员工自动自发，快速成长，并创造组织价值呢？
“没有不好的士兵，只有不会管理的将军”。作为优秀的管理者，一定善于培育自己的团队，此外，通过有效的激励来推动团队创造高绩效。本课程打造高绩效的团队，提升员工的责任感，致力于激发员工的主动性。
课程对象：企业管理者
课程收益：
1、 认知团队的价值，全面了解团队的构成，为团队管理做好准备；
2、 帮助团队管理者做好自身修炼，为成为优秀的管理者提供指引；
3、 增进团队合作，提高团队凝聚力；
4、 改良企业土壤，营造良好的组织氛围，*化的激发团队的积极性。
5、 通过人才培养为组织提供生力军。
课程大纲：
第一讲：团队的力量·挑战不可能
1、 认知团队与个体、群体的差异和价值
2、 团队的形成过程
3、 团队的生命周期
4、 团队构成的五要素
5、 团队的定位
6、 凝聚力、合作和士气产生的要素
案例分析：优秀的团队管理模式
案例分析：团队的要素设计
视频分享：团队的价值
第二讲：立杆见影·领导者修炼
7、 管理者影响力的基础
7、 领导者的六大品格
8、 领导者不诚信的五个方面
9、 “指方向”的修炼
10、 “善倾听”的修炼
11、 “会认错”的修炼
12、 “当仆人”的修炼
13、 “做典范”的修炼
视频分享：沙克尔顿的领导力
视频分享：曼德拉的关怀
现场讨论：团队管理者的自我成长评估
案例分享：营造氛围的方法和策略
第三讲：消除障碍·团队协同力
14、 团队协作的障碍
14、 信任障碍的出现
15、 构建信任的策略和思路
16、 冲突的障碍
17、 22分钟会议法则
18、 应对冲突的策略和方法
19、 欠缺投入的障碍表现
20、 提升团队责任感的方法和技巧
21、 结果导向的障碍
22、 提出团队成绩的方法
案例分享：制度的坚守
案例分析：团队成员能力匹配的优化和搭配
案例分析：如何向团队展示自己，构建信任
讨论互动：在团队管理者的问题有哪些？
第四讲：致敬成长·培育促发展
23、 构建学习型组织
24、 人才培养的意义和价值
25、 ASK模型
26、 人才培养的7：2：1
27、 人才培养的需求来源
28、 人才培养的方案设计
29、 人才培养方法和技术
30、 16字方针
31、 人才培养的管理模式
案例分析：人的独特性和成长性
实践讨论：如何培养不同的员工
行动实践：设计一套针对员工的培养计划
团队管理与培育下属课程
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