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部门的心智领导与团队管理

讲师:黄柳江天数:2天费用:元/人关注:2559

日程安排:

课程大纲:

组织心智领导课程

课程核心理念
组织心智领导可理解为“思想建设”,组织心智领导不力将导致团队思想不统一,将导致团队整体工作效能低下;
组织心智领导可理解为“文化建设”,组织心智领导不力将导致团队文化不健康,将导致团队整体工作效能低下;
组织心智领导可理解为“规矩建设”,组织心智领导不力将导致团队规矩不一致,将导致团队整体工作效能低下;
因此,心智领导力是部门长在团队管理领域第一能力;
因此,部门长必须具备部门心智构建与领导能力。

课程目的:
提升部门长的心智领导、文化建设、团队管理能力

授课模型:
“组织心智建设价值链”模型

适配人群:
经营长(总经理)、系统长(副总经理)、部门长(总监)、团队长(高级团队经理)

授课形式:
学创融合教学模式(讲授+研讨+案例+共创)

核心目的:
1、提升部门长的组织经营意识;
2、提升部门长的组织(多团队)管理能力;
主要目标:
1、提升“客户期待”领导力:明确客户(指企业及关键用户)对我部门的期待并开展团队管理;
2、提升“团队价值”领导力:明确部门存在的价值并开展团队管理;
3、提升“团队角色”领导力:明确部门应扮演角色并开展团队管理;
4、提升“业务追求”领导力:明确部门成功的*状态并开展团队管理;
5、提升“产品追求”领导力:明确部门产品的*状态并开展团队管理;
6、提升“技术追求”领导力:明确部门技术的*状态并开展团队管理;
7、提升“团队形象”领导力:明确部门整体的形象并开展团队管理;
8、提升“团队行动”领导力:明确部门工作的原则并开展团队管理;
9、提升“团队行为”领导力:明确部门行为的准则并开展团队管理;

课程大纲:
开篇:组织心智领导认知第一节:组织心智领导的定位讲授:部门长的九大管理角色
讲授:组织心智领导者在九大管理角色中的定位
案例:任正非的组织心智领导
第二节:组织心智领导的认知讲授:何为组织心智
讲授:组织心智与团队管理的关系
案例:工农红军的组织心智分析
案例:工农红军的组织心智与团队管理分析
第三节:组织心智价值链认知讲授:第一环节-价值观共识的三个步骤与目的
讲授:第二环节-方法论共识的三个步骤与目的
讲授:第三环节-行动锚共识的三个步骤与目的
案例:亚朵酒店的组织心智价值链分析
分享:我(老师)的“组织心智价值链”构建实操经验分享

第二章:方法论共识第四步:业务追求共识讲授:何为业务追求
讲授:如何聚焦业务追求---业务追求屋模型
讲授:如何基于“业务追求”展开团队管理
互动:取经团队\\亚朵酒店的“业务追求”探寻
分享:我(老师)通过“业务追求”聚焦进行团队管理的实操经验分享
练习:您(学员)的“业务追求”聚焦实操练习
第五步:产品追求共识讲授:何为产品追求
讲授:如何聚焦产品追求---产品追求屋模型
讲授:如何基于“产品追求”展开团队管理
互动:取经团队\\亚朵酒店的“产品追求”探寻
分享:我(老师)通过“产品追求”聚焦进行团队管理的实操经验分享
练习:您(学员)的“产品追求”聚焦实操练习
第六步:技术追求共识讲授:何为技术追求
讲授:如何聚焦技术追求---技术追求屋模型
讲授:如何基于“技术追求”展开团队管理
互动:取经团队\\亚朵酒店的“技术追求”探寻
分享:我(老师)通过“技术追求”聚焦进行团队管理的实操经验分享
练习:您(学员)的“技术追求”聚焦实操练习

第三章:行为锚共识第七步:团队形象共识讲授:何为团队形象
讲授:如何聚焦团队形象---团队形象屋模型
讲授:如何基于“团队形象”展开团队管理
互动:取经团队\\亚朵酒店的“团队形象”探寻
分享:我(老师)通过“团队形象”聚焦进行团队管理的实操经验分享
练习:您(学员)的“团队形象”聚焦实操练习
第八步:团队行动共识讲授:何为团队行动
讲授:如何聚焦团队行动---团队行动闭环模型
讲授:如何基于“团队行动”展开团队管理
互动:取经团队\\亚朵酒店的“团队行动”探寻
分享:我(老师)通过“团队行动”聚焦进行团队管理的实操经验分享
练习:您(学员)的“团队行动”聚焦实操练习
第九步:团队行为共识讲授:何为团队行为
讲授:如何聚焦团队行为---团队行为屋模型
讲授:如何基于“团队行为”展开团队管理
互动:取经团队\\亚朵酒店的“团队行为”探寻
分享:我(老师)通过“团队行为”聚焦进行团队管理的实操经验分享
练习:您(学员)的“团队行为”聚焦实操练习

组织心智领导课程

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