课程大纲：

自我优势探索课程

课程背景
在职场当中，不乏有这样表现的员工：
在工作中找不到动力，对未来感到迷茫；
工作缺乏意义感、成就感，感觉到枯燥乏味；
渴望在工作中创造不同，却总是觉得自己太平庸；
感觉自己有很多潜力没发挥出来，却不知道从哪里开始努力；
总是在意他人评价，觉得自己不够好；
......
也许他们只是还没有找到自己的天赋优势所在。
现代管理学之父*·*曾说过：“唯有依靠优势才能实现真正的卓越。人无法依靠弱点做好成绩。”对于任何渴望实现自我价值的人来说，发现优势都是实现卓越的必需条件。对于职场人士和管理者，发挥优势能帮助团队成员更加投入地工作，创造高绩效。学习优势的*意义是，让你面对挑战和困境，可以把弱点转化成优势，带着爱和勇气去接纳自己的不完美。
本课程基于优势心理学和积极心理学的前沿理论与实践，通过测评、个人练习、小组活动等形式，旨在帮助学员建立优势思维方法，发现并充分发挥个人优势，管理弱点，从视角到能力打通优势成长的全路径，助力职场竞争力的提升。

课程收益
正确认识优势，建立优势视角
学习如何向外发现优势和向内发现优势
学习如何充分发挥优势，管理弱势，进一步提升职场竞争力

课程对象：
企业中基层管理者、业务骨干（60人以内）

课程方式：
以“讲授+引导+交互式分小组练习+老师反馈+反思与总结”为核心
场地布置：采用分组岛屿式（可参考右图）

课程大纲
第一模块：认识优势
发挥优势的意义
优势的定义
活动：用图卡探索自己的优势
什么是优势
优势的意义
盖洛普的分析
无法发挥优势时，工作中可能出现的情况
短板与长板理论
杠杆效应
优势的构成
优势三核
发展优势的公式
优势的两大核心信条
发现优势的两种方式
向外发现优势
向内发现优势

第二模块：向外发现优势
请你夸夸我
品格优势测评
测评：发现个人的品格优势
盖洛普优势测评
四大优势领域
执行力、影响力、关系建立、战略思维
34项才干主题
最容易误解的6个盖洛普优势
个人发展的传统方式
基于优势的个人发展方式

第三模块：向内发现优势
向内发现优势的四个线索-SIGN模型
自我效能
直觉渴望
快速成长
满足需求
练习：通过SIGN模型，发现个人的优势
向内发现优势之个人巅峰故事会
小组活动：3人一组，从他人反馈中获得对自身优势的理解，学习如何用巅峰故事会为他人赋能
流程：每人轮流分享个人的巅峰故事，小组其余伙伴反馈听到了分享者怎样的优势，分享者反馈看到了一个怎样的全新的自己

第四模块：充分发挥优势，管理弱势
充分发挥优势之FREE策略
专注
放手
拓展
教育
练习：制订个人充分发挥优势的策略
管理弱势
弱势的定义
发现弱势的四个线索-SIGN模型
缺乏胜利
缺乏本能
缺乏成长
缺乏需求
测评：发现弱势的四个线索
阻止弱势之S*策略
停止
合作
转化视角
找出一个优势，把工作重心转移到这个优势上
练习：制订个人阻止弱势的策略
个人行动计划：制订在工作中发挥优势，提升职场竞争力的KISS行动计划
保持的一个行为或思维是？
改进的一个行为或思维是？
停止的一个行为或思维是？
开启的一个行为或思维是？

自我优势探索课程