课程大纲：

理性思考课程

课程背景：
这个世界不能没有思考，思考的质量决定了工作、生活的质量。理性思考，无处不在，无处不用，如果思考过程不够理性，人就容易凭感性做出很多决策，导致工作中管理没有章法，整个组织的工作效率低下，面对问题头痛医头脚痛医脚，洞察不了真正的核心根因，工作问题解决效率低。究其原因是他没有构建一个有效的理性思考的逻辑结构。理性可以帮助我们在表达日常管理上有章可循，能够遵循科学的方法，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确找到解决的对策。
创新，是我们这个时代的主旋律，不确定的时代背景下，组织内部需提升创新思维与创新管理能力。我们理解的创新是奇思妙想、灵感、顿悟，通过这个课程我们要知道：创新的本质其实是用更有效的方式解决问题！创新并不是漫无边际的天马行空！组织中所遇到的困境，很多人都在经历着。
随着社会发展和生产力的进步，“低处的果子”已经摘完了，若想在未来的商场中获得持续的发展，就需要有更好的创新能力。很多有远见的企业在产品、研发领域投入重金，期望能打造出更多给企业带来经济和社会效益的产品或者技术解决方案。然而遗憾的是，尽管很多企业投入了大量的人力物力，但产出、回报却很不理想。如何提升企业的创新能力和创新质量？怎样才能提高研发出好的创新解决方案的成功概率呢？
创新思维与创新管理就是为了解决这类问题而出现的实操性极强的课程，它通过触发创新思维的转变，系统化的创新流程挖掘人们的创新潜能并找到创新性的解决措施，将创新落地开花。它是一种结构化的，灵活的，在实现技术可能性和商业可行性方面最快速有效的创新流程及创新工具集。其在商业模式、产品开发及流程再造领域均能给出行之有效的创新解决方案，是企业在产品推陈出新，改善经营策略和推进变革方面最容易上手的创新工具。

课程收益：
强化参训者的理性思考的认知，提升思考能力
理解如何思考思考的过程，对我们的思考进行存疑分析
将理性思考与创新内容转化成可执行的目标计划，并进行目标计划管控
预警落实风险，提前预判方案在执行过程中可能存在的偏差并有效防范风险
洞察创新的本质，转变创新思维，理解工作为何一定要创新
建立创新的管理的流程，熟悉创新思维与解决问题的方法论
学会并练习多个实用工具，增强自己创新与解决问题的能力

授课风格：
源于实战：课程内容来源企业实践经验，课程注重实战、实用、实效
幽默风趣：课程氛围非常好，擅长用互动、故事、案例点燃培训现场
逻辑性强：系统架构强，课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维
价值度高：课程内容经过市场实战打磨，讲解的工具均能够有效运用
方法论新：建构主义+刻意练习+五星教学+行动学习+问题改善工坊

课程大纲：
课程简述：无处不在的创新机会，助推参训者建立理性思考，提升创新管理能力
培训规则：培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展，确保从学到习
第一讲：认识什么是理性思考
一、培训的导入：面对不确定，必须改变！
二、理性思考的内涵，理解为什么要批判性思考
三、理性思考的层次
层级一：无思维反思意识者（我们注意不到自己思维中的重要问题）
层级二：有思维反思意识者（变得注意到自己思维中的问题）
层级三：起点上的思维提升者（我们试图提高，但是缺乏定期的练习）
层级四：行进中的思维提升者（我们认识到定期练习的必要性）
层级五：有所成的思考者（随着我们的练习而日益精进）
层级六：集大成的思考者（灵巧和具有深刻见解的思维成为我们的第二天性）

第二讲：理性思考的结构与分析思考的过程
互动游戏：大家来找茬！！！
一、基于实际工作的问题，提升批判意识
1. 什么是理性思考的意识：一种想法
2. 如何提升理性思考的意识
2.1理性思考意识强的表现之一：看到比别人更多的问题
2.2理性思考意识强的表现之二：看到比别人更好的问题
2.3 增强理性思考意识的关键：知识+标准，思考+定位
二、横向对比分析问题
1. 横向全面进行分析：（4W变量分解）
2. 基于变化批判性寻找到线索，从而确定问题的解
三、纵向分析问题
1. 纵向：纵向情境拆解找到问题的焦点
2. 结合：确定问题聚焦点根因，找到最有可能的解
案例：如何更快速的帮助表弟找到对象
工具：纵向情境拆解法
四、理性分析的角度，找到对结果负责的关键要素

第三讲：理性思考，做实工作计划，管控风险与机会
一、明确要解决的事项
1. 工作任务具体化
2. 建立标准
二、理性思考落实任务的计划
1. 罗列核心步骤
2. 列出每个环节的问题
3. 定位到里面的核心问题点
4. 针对问题点分析机会与威胁
5. 针对机会建立促进性、利用性措施
6. 针对威胁建立预防性、应急性措施
三、对思考的过程进行存疑分析
1. 实体存疑
2. 分类合理存疑
3. 清晰度存疑
4. 额外原因存疑
5. 预期效果存疑

第四讲：强化创新思维每个工作都值得重做一遍
一、创新导入：创新的意义是什么？
二、组织中创新的定义与本质
1. 创新的核心：凡是不以解决问题为目的的创新都是自娱自乐
2. 创新的本质是什么：理解颠覆式创新vs延续性创新的概念
三、创新有难度的个人与组织障碍与创新力增强的5种核心基因

第五讲：掌握创新工具-四种创新实战工具的实战运用
一、创意借用法
1．确定问题焦点
2．找到借用对象
3．借用模式生成新策略
二、举一反三法
1．确定关键结果
2．提炼概念原理
3．找到替代方案
三、加减乘除法
1. 加法：增加元素
2. 减法：删除多余
3. 乘法：组件复制
4. 除法：三类方法
四、激发挑战法
1. 挑战原有的模式
2. 做强优势
3. 形成新的原型
练习：每个工具带着学员的实战案例讲解练习

第六讲：转化创新思维，让创新能够在组织推进
一、创新的判断：明确要解决的事项
1. 决策步骤
2. 建立标准
3. 有限理性：缺乏信息
4. 多维决策矩阵
二、消除落实方案过程中的冲突风险
1. 有效表达想法
2. 创造安全氛围
三、预判推动风险，提前做好预案
1. 主动推介方案
2. 清楚主决策者
3. 分析影响网络
4. 制定战术战略

理性思考课程