课程大纲：

场景式领导力培训

【课程背景】
“领导力”表达的是一对工作关系，它的对象是人，是这个世界*的BANI。大环境变革带来商业和组织的变革，继而带来了人在组织当中合作关系的变革，尤其新代际对传统职场的冲击与“整顿”，使得传统手段失效。建立领导力是组织关系中的核心话题。
“Leadershipisanart”，它是建立在对管理基础原理、管理工具、管理方法的认知之上极富个体色彩和创造力的存在。它：
强调平衡而非定式
强调去规律化，而非工具
强调驱动而非控制
其目的就是为组织战略和组织绩效达成服务。
企业在不同时期对领导力的定义和侧重不同，它与组织当下的价值观强相关。本课程抓取了六个通用领导力因子，通过还原实际工作场景，揭示现象层背后的逻辑，引导学员打通从what→knowhow的思维路径，创建富有组织色彩和个人色彩的howtodo，驱动团队目标达成。

【课程收益】
理解管理者的区别
如何恰当平衡管理方法和领导艺术
通过大量实际工作场景模拟演练，掌握卓越的工作思路和方法，修炼*

【课程对象】
中高层管理者、新任经理

【课程大纲】
一、管理者区别

二、必须修炼的*
（一）价值导向
视频分析
课堂练习：共建团队价值
（二）业绩导向
场景分析：A总与B总的意见分歧Ⅰ
（三）客户导向
场景分析：A总与B总的意见分歧Ⅱ
课堂练习：客户导向应具备的行为标准
（四）影响与协作
建立影响力的基本点
场景分析：当想要推行你的主张时
场景分析：当与你的上级意见相左时
场景分析：当你的上级越级指挥时
场景分析：当你的上司频繁变更计划时
场景分析：当你夹在下属和上司之间时
场景分析：当你有了一位新任上司
场景分析：当你面临资源有**
场景分析：当A、B部门产生冲突时
场景分析：当你面临跨部门管理时
场景分析：当你被空降难以着陆时
场景分析：当你的影响力超越上司时
（五）激励与发展
场景分析：当你想要说服“TA”加班
如何分辨不同动因选择激励方法
场景分析：激励资源
如何运用企业现行的激励杠杆有效激励下属
如何授权
场景分析：如何对某员工Z某进行绩效辅导
场景分析：如何留住“TA”
（六）创新与变革
为什么要创新与变革
创新与变革应具备的行为标准

三、课程总结
给卓越领导画像

场景式领导力培训