课程大纲：

卓越管理素养培训

课程背景：
作为企业的“执行者”，中高层管理人员是企业战略实施的核心载体。绩效是“实干”出来的，而不是喊喊口号、写写报告就能出来的。据**预测，当前乃至今后一段很长的时间里，企业所面临的外部环境依然是非常严峻的。因此，如何以正能量充分调动“人”的主观能动性，特别是中高层管理人员的主观能动性，帮助其**“实干”赢得尊重和上位的机会，便有着非同寻常的意义了。

目标收益：
1、帮助管理者找到标竿，清晰管理者在态度、知识和技能上的标准和要求，以明确其努力方向；
2、帮助管理者成为标竿，全面提升其管理素养和技能，以更好带领团队协同作战，高效达成企业目标；
3、帮助管理者超越标竿，实现从“管理”到“领导”的提升，以提供组织变革与突破的领导力保障。

课程特色：
1、系统性：这决不是一个拼凑而成的课程，讲什么、不讲什么和讲多、讲少均是讲师长期研究和实践的心血结晶。
2、实操性：绩效是“实干”出来的，知识的价值永远要靠行动去转化，而行动的关键在方法、在工具，这正是本课程的亮点之一。
3、前沿性：本课程其特色在于是管理效能的提升，而不仅仅是管理技能的提升。

授课方式：
专业授课、问答互动、案例研讨、练习设计，等等

课程大纲：
前言：“技能”VS“效能”
上篇：从专业到职业
改革开放30余年，更多是在实践中学习、成长起来的各类管理者，在综合素质上欠缺的往往不是专业知识和技能，而是职业化程度。职业化，已然成为中国企业和管理者必须直面的时代课题。
1、新视角新启示：什么是“经理人”
2、经理人职业化模型
①态度
态度，决定一切
让我们一起给“态度”做一次解剖手术
中层管理者的五大核心价值观
②知识
结构的重要性
“T”型 结构
优秀管理者的“四非”
③技能
自我管理是前提
人际管理是关键
团队管理是重点
业绩管理是根本
3、测试：你是一名合格的经理人员吗

下篇：从优秀到卓越
如果说《上篇》旨在帮助企业中高层找到标竿，那《中篇》则旨在帮助企业中高层成为标竿：从“优秀”到“卓越”的距离，其实远没有你想像的那么远。
1、卓越管理者四大核心技能之一：自我管理
①自我探索
占数学
笔迹学
九柱图
②职业规划
三圆法
四步法
画布法
③时间管理
2、卓越管理者四大核心技能之二：人际管理
①职场人际管理“飞机”模型
如何管理你的上司
如何管理你的平级
如何管理你的下属
如何管理你的家庭
②练习：透过基本社会关系的深层次思考
3、卓越管理者四大核心技能之三：管理者的沟通协调能力
沟通也是生产力
0 沟通，要从心开始
沟通，让企业更高效
改善沟通是企业的当务之急
不会沟通，搞再多形式都没有用
不消除三大症结，有效沟通便是空谈
沟通为什么难
个人之间存在沟通障碍
组织内部存在沟通障碍
如何克服障碍实现有效沟通
保证沟通到位，避免踢皮球
说话既有重点，又有技巧
会说更要会听
沟通需要好的过程
沟通是门技术活
保证沟通渠道畅通
消除沟通漏斗现象，保证信息不失真
态度是沟通的**要义
应以怎样的态度进行沟通
沟通时不搞小动作
通过行为语言看透对方真实想法
行为语言由哪些要素构成
读懂形形色色的行为语言
4、职业经理人四大核心技能之三：团队管理
①从“个人主义”到“团队精神”
②案例讨论：重读经典完美团队
③高绩效团队的七大标准
④如何打造一支高绩效团队
团队的“冰山理论”
共识：团队的根本
学习：团队的动力之源
文化：团队的核心
激励：有好报，才会有好人
结语：“知道”VS“做到”

卓越管理素养培训