课程大纲：

如何有效激励培训

课程背景
1、培育与激励，是管理者日常工作中最经常性的工作，也是*有挑战性的工作。员工的层级不同，工作需求也不同，管理者相对应采取的培育与激励的方法与手段出不同.
2、如何有效地将激励结合在辅导员工之中，
3、又不让下属感受到是以取悦他，
4、或者不要让下属感受到领导的过于严厉。
5、本课程是专门针对管理者在现实工作中的这样困扰而设计而成。

学员收益
1、清晰了解激励在教导中的效用，
2、学会运用激励的方式进行员工教导，
3、特别中在批评中激励下属去改善错误的方法。
4、课程以*的管理思想为主线。

课程特色
1、落地性——课程内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即用。
2、工具性——将辅导技巧工具化，易于操作及掌握。
3、针对性——为管理者度身定制的课程，内容100%贴合管理者的工作实际。
4、实用性——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，通过案例及课堂演练，及导师专业指导，学员们在课上直接掌握方法。
5、生动性——采用研讨、案例、视频、教练体验等多种培训形式，突出课堂的生动性。
课程时间：1天，6小时/天
授课对象：各层级管理者

课程大纲
第一单元 管理者对下属的责任
视频案例：优秀员工是这样逼出来的
讨论：从案例中，对于领导对下属的培育与激励，你获得哪些启发?
1、管理是关于人的
2、*谈管理者三大职责
.对组织的整体绩效承担责任；
.使工作有成就，使员工有成就感；
.管理企业的社会责任
3、管理者的五大任务
a)管理者的任务1+1＞2
b)人力不是成本，而是资源
4、培育及激励下属是管理者对下属的首要职责

第二单元 下属培育
1、谁是组织的基因
2、人才生产线：由产品到人品
a)案例：阿贾克斯生产线
3、培育下属的4种途径
4、教育与辅导的时机运用
5、指导下属还是证明自己
6、因人而异的教导
a)练习：下属培育的7步流程
b)清晰表达的4C原则
c)3F聆听技巧
练习：区分事实与判断
d)厘清问题3问法
e)业务辅导5步法
7、复盘式辅导，推进持续改善
8、训练有素，专业成就卓越
9、后继有人，组织持续发展
10、*谈如何管理知识型人才
11、*谈人才培育

第三单元 下属激励
案例：为什么不一样?
1、*谈如何激励员工
2、激励的目的
3、工作的动力来源
a)案例：工作者需要什么
4、有效激励的方法
5、马斯洛的需求层次理论
6、有效激励的对策
讨论：激发员工绩效的*动力？什么样的激励更持久有效？
【视频案例】光荣
7、没有一种制度是公平的
8、管理“推销化”

第四单元 实践篇--教导中激励，在激励中教导
1、依靠力量是无法建立组织的
2、八种品质，建立信誉账户
3、不犯错是优点吗？
4、4条磁线，强化团队引力
5、批评与表扬的艺术
6、激励与沟通
a)案例：保持和平时期的锐气
7、竞争机制，让团队进入巅峰状态
a)活动：激励员工创意大赛
8、组织成功的必经之路
9、人因自我要求而成长
10、视频案例：用梦想点燃激情

如何有效激励培训