课程大纲：

员工职业生涯规划 培训课

课程背景：
老板：你的企业有没有这种情况？原来在企业小的时候没有感觉到缺人手的问题，现在企业做大了，却越来越感到员工缺乏，为什么员工招来一批就又走了一批？现在是食堂、宿舍都有了，可为什么还是留不住人？大学毕业的员工在企业工作3-5年就走，企业越是看好的、越是重点培养的却越是留不住？
针对这些棘手的问题，宋小平老师在对中小企业进行调研、采访的基础上，倾心编写、打造了《员工职业生涯规划与指导》培训课程，从对员工职业心态、意识、操守的培训教育入手，帮助企业进行员工职业规划，促进企业利益与员工利益的有机结合，实现企业发展与员工职业发展的同步成长，为实现企业员工招得来、留得住、干得好，提供有效的解决方案。

培训目标：
通过该课程的学习，使受训人员了解、掌握员工职业成长的过程特点，明确做一名优秀员工所应具备的心态、品德、意识、技能等素养，学会如何做好下属、做好主管、做好朋友；使企业掌握公司组织设计的原则、要领和方法，掌握人力、财务、生产、质量、采购、销售、技术等不同岗位职业晋升的路径；针对企业员工流失的情况，提出降低、管控员工流失的具体措施、办法；最后，从感恩、学习、敬业、责任、忠诚五个方面提出激发员工的工作热情，培育员工敬岗爱业的责任感的具体要求。本课程内容朴实、实战，方法简单、实用。
培训对象：公司高层、中层、基层全体员工；

课程大纲：
开场白：
一、员工职业生涯规划的概论；
1、什么是职业规划？
1）谋生手段；
2）定位方向；
2、两个古人的故事；
3、为什么要做职业规划？
4、员工职业发展中存在的困惑；
5、社会职业发展的趋势；
6、知道自己想要什么？

二、员工成长的轨迹；
故事：小和尚卖石头。
1、成功的人生从定位开始；
2、学会正确认识自己；
3、克服人性的三大弱点；
4、怎样做职业发展规划；
5、不同阶段的职业规划特点；
1）学习探索期：（入学起----入职工作前）；
2）职业前期；（刚入职的3---5年）；
3）职业中期；（入职3、5年后至40岁）；
4）职业后期；(40岁至65岁)；
6、选择职业规划的思考；
1）三大取向；
2）两个结合；
3）职业规划的PEST分析；
4）职业规划的SWOT分析；

三、员工入职须知；
1、新员工入职须知；
2、优秀员工应具备的素养；
1）敬业；
2）奉献；
3）责任；
4）使命感；
3、故事：机遇在你的手里；
4、管理人员应具备的六大意识；
1）管理；
2）品质；
3）成本；
4）效率；
5）责任；
6）问题。
5、员工成长的途径与方法；
6、优秀员工的11个特质；
7、不断调整自己适应社会需要。

四、做最好的自己；
1、怎样做最好的自己；
2、成就人生的五大要件；
3、做最好的下属；
4、做最优秀的主管；
1）学会请示；
2）学会汇报；
3）学会部署；
4）学会检查；
5、做最值得信赖的好朋友；

五、组织设计与职业规划；
1、构成组织的要素；
2、组织设计的含义与原则；
3、组织机构是设置应注意的问题；
4、公司的岗位层级序列；
5、公司的岗位类别序列；
1）人力资源；
2）财务；
3）生产一线员工；
4）生产管理；
5）质检；
6）销售；
7）采购；
8）技术；
9）企划。
6、不同岗位职业晋升的路径；

六、企业员工流失问题的对策
1、员工流失对企业的影响；
2、哪些是企业要留住的员工；
3、员工离职的原因分析；
4、员工流失的个人原因；
1）心态；
2）能力；
3）薪酬；
4）管理；
5）文化；
5、员工离职的企业原因；
6、降低员工流失的对策；
1）纠正错误的用人理念；
2）以人为本；
3）事业、成长留人；
4）薪酬、福利待遇留人；
5）劳动、培训合同管理；
7、对不同员工流失的对策；
1）新员工；
2）老员工；
3）骨干员工。

七、员工个人职业规划
1、企业需求人才的类型；
2、职业规划中的不同视角；
3、职业规划的步骤和方法；
4、职业发展中不同角色的责任；
5、职业成长的*选择；
6、职业生涯规划要解答的问题；

八、员工与企业一起成长；
1、学会感恩；
2、不断学习、善于总结；
3、尊重自己的工作；
4、干工作要踏实诚恳；
5、责任：主动进取、勇于承担；
6、企业利益至上；
7、员工在职业规划上的存在的问题；
8、给员工的忠告！

员工职业生涯规划 培训课