课程大纲：

创新思维培养课程

【第一天上午】
一、创新全接触
1、什么是创新（活动形式：案例引导）
2、创新、创意相同吗？
3、了解我们的思维方式
（1）团队活动：找朋友
（2）左右脑之间的分工
（3）左脑型与右脑型的人的差别
（4）测试：你是左脑思维还是右脑思维
4、创意大考验
5、体验式活动：创意能力测评
6、创意的三个重要测评指标
（1）流畅力：思维的速度
（2）变通性：思维的多元化
（3）新颖性：思维的与众不同
7、创意思维的“冰山模型”
8、如何做个创意达人
二、创新的开始
1、质疑是创意的前提
2、小组活动：提出工作中需要改进的问题
3、创意问题的层次
4、创意在企业中的应用
5、不适合用创意来解决的问题

【第一天下午】
三、创意的工具
1、逆向思维法（主要用于产品设计、服务创新等方面）
（1）创意工具学习：逆向思维法
（2）635创意活动
（3）逆向思维的延伸应用
①上和下（企业案例：美大）
②快和慢（企业案例：熊猫慢递）
③里和外
④大和小（企业案例：可口可乐、*西南航空）
⑤……
2、随机词汇法（主要用于产品设计、服务创新、产品
营销、方案策划等方面）
（1）刺激是创意的主要源泉！
案例：跟着名人学创意
（2）刺激法的原理
创意工具学习：随机词汇法
（3）随机词汇法的方法学习
（4）小组演练
（5）案例体验
小组创意体验活动（题目：学员工作中的实际案例）
（6）*活动

【第二天上午】
3、极度夸张法（主要用于广告宣传、市场宣传等方面）
（1）案例分析
（2）F.A.B.法则
（3）案例示范和分享（视频欣赏：国内外着名企业的广告作品）
（4）创新工具学习：极度夸张法
（5）小组创意活动（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
4、A.B.C.工具法（主要用于管理创新、流程改进等方面）
（1）A.B.C.的三个挑战问题
（2）创意工具学习：A.B.C.工具法
（3）案例学习和分享（案例：IBM公司）
（4）小组创意活动（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
（5）A.B.C.工具在工作流程改进中的应用
5、八仙过海创意法（各类问题均可应用）
八仙过海创意法介绍
（1）是否可以换个角度？
（2）是否可以大一些？
（3）是否可以小一些?
（4）是否可以组合？
（5）是否有其他用途？
（6）是否可以模仿学习?
（7）是否可以变一变?
（8）是否可以改进？

【第二天下午】
6、组合法介绍
（1）案例分享：创意案例
（2）企业案例：苹果公司
7、其他用途
（1）企业案例：苹果公司、云南白药
模仿学习
（1）抄袭和创意的区别
（2）模仿法的关键词
企业案例：苹果公司
（3）创意工具学习：概念粹取法
9、变一变
（1）变一变的领域和内容
（2）案例分享：创意案例
10、改进
（1）创意工具学习：缺点列举法
（2）案例分享：产品创意案例
（3）小组创意活动
（4）活动：开发空间技术（OpenSpace）
四、课程总结与回顾
1、创意工具箱的意义
2、创意的几个层次
3、根据需求，选择适合的创意工具
4、创意活动方式总结：头脑风暴、635法、思维导图、*、开发空间技术

培训讲师：李宣漫
原IBM培训经理
实战经验
曾在华为、IBM、联想集团等国际知名企业担任重要管理岗位，具有十多年人力资源管理、企业大学建设、管理与领导力发展等方面的实战经验。2003年在IBM开始从事企业大学的建设，是国内较早在企业中建立企业大学的一批专业人士。在四年的时间中，将IIPC大学从零开始搭建，逐步形成了培训管理和专业学院共同运作的、独特的矩阵式企业大学管理模式。期间，建立完成4个公共学院和5个专业学院，组建起了一只50多人的内部讲师团队，建立起了一套完善的讲师选拔、培养、发展和激励体系。
专业背景
融会东西方管理的精髓，熟知外资企业、民营高科技企业的经营和管理之道，尤其对HR有深入系统、独特的理解和思考。
授课特点
平易近人，深入浅出，注重体验式案例和互动式教学，课程内容实用性极强，深受学员的欢迎和好评。

创新思维培养课程