复盘基本流程
【课程背景】
场景一：这次考试对我很重要，我却没有考好。妈妈问我为什么没考好？我说：可能是我没复习。但下次复习了却依旧没有考好？这是什么原因呢？
场景二：领导问这个月的目标能够完成么？我觉得没有问题，就回答说保证完成任务。到了月底没有完成。领导问什么原因啊？我说大环境不好，业绩不好做啊。那下个月呢？我说肯定可以
培训方法和技巧
课程背景：
本课程将为您提供有效且实用的培训方法和技巧。课程中，我们将一起探讨如下话题：如何明确培训需求？如何进行问题分析？如何设置课程目标？如何构建这个课程内容？如何如何根据不同学员的情况来安排授课方法？如何激发学员的参与意识？如何面对培训中的各种困境？
无论您是具备一定经验的企业内部讲师，还是从未从事过培
案例萃取开发
课程背景
“人走经验没，这个问题在你们企业哪个岗位比较严重呢？”
“宝贵的经验没有得到总结，新人成长周期较慢的岗位是哪个呢？ ”
“据你所知，公司里哪个人的经验十分重要，但还没在企业里大幅度推广呢？
微课创新开发
课程背景
“人走经验没，这个问题在你们企业哪个岗位比较严重呢？”
“宝贵的经验没有得到总结，新人成长周期较慢的岗位是哪个呢？ ”
“据你所知，公司里哪个人的经验十分重要，但还没在企业里大幅度推广呢？
执行力认知
【项目背景】
“企业的成功源自5%的战略加95%的执行力”。
那执行力究竟是什么？百分百按指示行动还是只要结果达成也可灵活多变？
您所在的企业是否遇到过下列情况：
工作嘛“做完就好”，哪用“做好再玩”；
课程流程的设计
课程介绍
引导式课程开发与演绎，通过课程的学习学员建立以“学员为中心”的课程开发与演绎的理念，相信每一位学员都内藏无限的能量和可能性，激发他们的思考、促进他们的互动、让他们的经验真正结合到你的课程中去，将课程的内容真正做到服务于企业，最终提升组织绩效。
所以我们在本课程中会和大家探讨一
协作工具培训
【课程背景】
“一个人活在世界上，不可能一个人完成所有的事情，一定需要与人协作，才能完成更复杂、更有价值、更有创造力、更有意义的事。”
在提供企业咨询服务的过程中，总有企业主和我说“徐老师，我的管理团队能力不行；解决不了公司的问题；与业务的配合不太好；任务分配有问题，完成时间
目标与计划管理 培训课
【课程背景】
企业经常要制定一些所谓的目标，可为什么到了最后，目标总是完成的不太理想呢？因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法，目标不能总停留在口号上，要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标
跨部门沟通与协作 培训班
【课程背景】
.企业在日常运营中，各个部门通常需要相互配合、相互沟通。但在实际工作中，各部门之间却经常出现不协调、不配合的情况：
.部门间的交叉与重叠如何处理?
.如何挖掘跨部门沟通问题的根源，如何提升跨部
管理者角色认知 培训课程
【课程背景】
在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和
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