领导自身情商课程
课程背景：
我国的绝大多数管理者、项目负责人、组织与企业的领导者，以及个人绩效非常出色的“高潜”员工亟需提升情商领导力：与他人的情绪互动能力、人际交往和沟通能力、上下级合作与配合等。
优秀的管理者通过“情商领导力”可以提升员工的平均绩效、敬业度和人员稳定性，并
开展管理工作课程
课程背景：
时间进入到2020年，随着整个社会进入到VUCA时代，企业一方面又不得不沉淀成功经验，巩固即有成果；另一方面不得不面对快速、复杂、混乱且不确定的竞争环境，在扩大自己的行业优势的同时，以更快的速度、更高的成效与友商竞争，与他行业抢战战略高地，并在其中迅速取胜。
各层管理者作为企业成功经验的沉淀者，
问题的解决方案课程
课程背景：
随着不确定时代的来临，静态的知识、方法、信息难以满足组织的需要。在市场多变环境下，不同的阶段会遇到不同的问题，无论企业到了哪个阶段，问题都无法避免，企业发展规模越大，问题也就越多越复杂。
每天让我们应接不暇的、焦头烂额的、影响绩效的、产生混乱的，甚至扰乱我们生活节奏的，就是问题！ 也许公司成员
结构化写作呈现课程
课程背景：
随着时间进入到21世纪20年代，祖国十九届五中全会圆满闭幕，行政事业单位及国有企业实施体制改革、优化改革，各类大中小型企业的转型升级，祖国经济必将进入新一轮的腾飞。如此飞速的发展对现代化的单位、企业与组织要求会随之越来越高。
工作中的各类工作计划、工作总结、工作方案、工作汇报（以下简称：工作文
高效能领袖课程
课程背景：
早在2001年，国际知名咨询机构盖洛普采集的数据就显示：不到30% 的美国工人在工作中能全方位投入；约55% 的人“不投入＂；另外19% “积极地退出" 。员工在一个组织中就职时间越长，就越不投入：工作6个月后：38% 员工保持投入；工作3 年后：只有22%的员工保持投入。
共赢式沟通课程
课程背景：
【美】哈佛大学调查结果显示：在500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。
国内权威机构调查数据显示：一个人事业上的成功，只有25%是由于他的专业技术，另外的75%取决于他的人际交往和沟通。
沟通难，沟通好更难！了解与掌握有关人际关系，深入了解内外部客户心理的内
班组长岗位课程
课程背景：
90%的资深人力资源领导者都认为：“进入新角色的转型期是领导者职业生涯中最具挑战性的阶段”。经调查后具有代表性的平均数据是，一位领导者获得晋升4.1次，在不同职能部门之间转岗（例如从销售部门到市场营销部门）1.8次，加入新的公司（有可能是一个集团中的不同公司）3.5次，在一家公司内的业务
教练领导力的培训课程
课程背景：
21世纪10年代末，社会高速发展时代，随着老一代员工的逐步的成熟，新生代员工走入职场，传统的管理模式正在面临严峻挑战。
60、70后员工身份实现，社会尊重的需求如何满足？
80后员工个人成就，目标实现的需求如何
行为领导力培训课程
课程背景：
领导力这个词进入中国已有近30年的时间，在这30年中，很多企业引入了大量的领导力课程，一方面企业希望通过领导力的课程，提升中高层管理人员的领导能力，另一方面企业又不得不面对领导者学习完领导力的课程，却无太大改变的困惑。
领导力
高情商领导力培训课程
课程背景：
一项关于全球食品饮料公司的研究发现：在资深经理人的阶层中，如果多数人都具备高情商，那么该部门的表现普遍超过收益目标20%，相对的，如果部门的几位领导者不具备关键的情商，该部门的表现则低于目标之下20%。
中国大陆的大多数企业
卓越班组长管理力培训
课程背景:
飞速发展的移动互联网时代，90、95后员工正逐渐成为职场主力。随着新生代员工走入职场，传统管理模式正在面临严峻挑战。
90后员工快速成长的诉求如何满足？
95后员工多样化需求如何实现？
新生代员工
中层管理者管理力培训
课程背景:
中层管理者，是整个企业的中坚力量，对上承接组织战略、传承企业文化，落实企业运营、绩效要求，对下建立团队健康积极的文化，分解战略目标给团队目标，制定切实有效的行动计划与方案，跟进团队行为，激发团队潜能，培养员工能力，达成团队绩效。
赋能式问题分析与解决培训
课程背景：
随着不确定时代的来临，静态的知识、方法、信息难以满足组织的需要。在市场多变环境下，不同的阶段会遇到不同的问题，无论企业到了哪个阶段，问题都无法避免，企业发展规模越大，问题也就越多越复杂。
每天让我们应接不暇的、焦头烂额的
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