咨询式培训管理
所谓“咨询式培训”，是相对于我们企业传统培训方式而言，有人又将其称之为“顾问式培训”。
可划分为三个阶段，一为前期调研；二为实施培训；三为交付成果。其形式主要是指培训师要深入到企业内部，与企业的相关人员共同分析、查
企业培训需求课程
培训对象:
企业教育培训的管理人员、企业人力资源管理人员、企业专兼职基层培训员、企业专兼职培训师、企业培训的高层主管领导等。
培训目的:
企业教育培训活动的质量与效果问题是长期困扰着企业
培训质量管理培训
课程对象：部门经理，人力资源经理，部门主管人员
课程目的：
为加大企业对培训管理的工作力度，依据《GB/T19025质量管理培训指南》（系国际标准ISO10015）的规范，针对企业培训管理工作中的热点与难点问题，结合企业培训管理工作的实际，突破企业培训发展过
培训课程开发技巧培训
课程对象：企业培训讲师、培训主管、培训专责
培训目的：
为保障企业培训活动的质量与效果，加强企业培训课程研发体系的建设，帮助企业培训管理者和企业内训师的全面发展，突破企业培训发展过程中的瓶径，从而促进企业培训活动有效、高效的健康发展。
培训目标：
培训项目组织管理培训
课时设计：1-2天
课程对象：培训项目负责人，培训班主任，企业基层培训员等。
课程目的：为贯彻、落实国家《GB/T19025质量管理培训指南》（ISO10015）标准，针 对
培训目的：
为贯彻、落实国家《GB/T19
培训师教学技能提升培训班
课时设计：时间为三天，带为重点内容）
课程对象：内部培训师
课程目的：能明确企业培训师的岗位职责与要求；能提升企业培训师的控场能力与技巧；
培训目的：
对企业内部培训师进行提高性的再培训，以期全面提升企业培训师的整体素质
企业管理实操培训课程大纲
培训目标:
1.明确并控制好企业培训活动关键环节；
2.掌握并执行好培训需求的分析与评估；
3.清晰并掌握好培训项目的设计与策划；
4.组织并管理好项目的实施运作与评价。
培训方式:
培训教学方式将采用以专题讲
企业内部控制培训班 <
企业培训体系建设学习
培训方式:
教学方式将采用以专题讲座为主的多媒体教学。教学前，将提供与教师讲义相匹配的PPT填空式的培训资料；教学中，将采用案例对比教学、演练辅导教学等形式；教学后，无偿提供有关年度培训计划编制的技术性、工具类文件若干个，确保培训主体内容的“新、
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