现代企业培训的八个常见误区

为了取得稳步发展，企业必须掌握两大法宝：培训和变革。长期不断的培训能够为企业提供人才、提高能力和素质，营造文化氛围，为企业的稳定发展奠定基础，提高变革成功的机率。在实施过程中，会出现一些不尽如人意的问题。

自从中国加入WTO以来，企业间的竞争愈发激烈，危机感明显增强。企业对培训的需求不断增长，促进了国内培训行业的迅速发展。许多企业开始与咨询公司合作，促进自我成长。尽管国内知名企业已经引入了咨询公司的服务，但我国培训行业仍处于无序状态，特别是在培训价值和培训方法上缺乏正确认识，存在八大误区。

误区一：自我封闭的培训方式

许多国内企业坚持“我们自己来培训”，拒绝与咨询公司合作。虽然这种方式有利于企业素质的提高，但存在诸多弊端，容易使企业陷入自我封闭的状态，导致企业文化固化，员工失去活力。越来越多的企业开始采取与咨询公司相结合的培训方式。

误区二：难以明确培训需求

要达成培训目标，需要正确识别培训需求。许多企业对于需要什么样的培训、哪些培训最有利于发展感到困惑。这需要通过对培训需求进行调查分析，这也是企业与咨询公司合作的关键之一。咨询公司可以为企业设计良好的培训需求分析方案和调查方法，解决困惑并从中找出真正的培训需求。

误区三：依赖名人效应的培训

一些企业过分依赖名人培训师，而忽视整个培训体系和效果。专业的培训机构会为客户提供定制的培训框架和内容，而不仅仅依赖某个培训师。培训注重整体效果，包括客户需求了解、课程制作、授课方式、后期跟踪服务等，这需要优秀的团队来完成。

误区四：陈旧的培训课程

国内许多培训课程陈旧，主要侧重于学术性内容，缺乏适用的企业培训课程。优秀的企业培训课程应具有针对性、实用性和互动性，针对企业的实际情况、人员素质和目标来制定，包括完整的思路、方式和理念。

误区五：缺乏前瞻性的培训规划

优秀的企业有明确的前瞻性培训规划，通过系统性的培训使员工达到制定的水准。他们会在年初制定清晰的培训计划，包括要做的培训内容，并按照这个方向去执行。而国内的企业培训更多的是突发性的，缺乏系统性、前瞻性。

误区六：重视培训费用而非价值

企业对培训的重要性认识越来越高，但在价值认识上仍存在误区。一些企业只关注培训的费用，而忽视培训带来的长期价值。专业的培训团队为企业提供的整套服务，其效果需要几年时间才能体现，因此成本和价格自然会较高。但那些愿意尝试的企业会发现，个性化的培训对他们来说意义重大，并认为价格合理。在效果评估上，需要从不同层面来检查培训效果，以更好地把握培训成果。

误区七：咨询机构角色的误解

许多中国企业喜欢将咨询机构比作医生，但实际上，咨询机构更合适的角色是教练。高水平的培训专家不能取代日常管理，而是为企业提供基于事实的分析、具体建议和培训计划，协助企业人员实施。培训公司会通过免费诊断咨询来了解企业需求，然后提供定制的课程和培训计划。

误区八：为了培训而培训的现象

国内企业常常为了培训而培训，例如跟随潮流进行的WTO相关培训或项目管理培训。但没有好的战略规划、制度和习惯，很难真正改变。真正的培训应该是为了企业的发展而进行的，基于企业战略规划和实际需求来设计和实施培训计划。

企业培训之深度理解

企业发展的灯塔——培训。它不仅是一种手段，更是推动企业持续发展的力量源泉。从企业战略的角度来看待培训，我们更容易理解其重要性，并取得良好的效果。对于培训的认知，我们有时会陷入一些误区。

误区一：单纯计算培训的投入产出比。实际上，培训的费用与效果的评估，都要以企业的长远发展为出发点。培训费用可转化为企业的文化底蕴，成为企业的无形资产，这一观点已为众多国际知名企业的发展所证明。忽视培训的企业，难以在激烈的市场竞争中立足。

误区二解读：培训并非万能药。我们不能期待培训解决企业所有的问题。每一项培训课题都需要经过深入的调查和研究，不能盲目跟风或流行什么就培训什么。

误区三观点：中高层主管经验丰富，无需再接受培训。这是一个错误的观念。企业需要不断地创新和学习，无论是什么层级的管理者，都需要持续的培训和提升。

误区四看法：新员工入职后自然会适应和学习，无需额外培训。实际上，不进行适当的培训，新员工的工作绩效提升缓慢，不利于人员的稳定和能力的提升。

我们身处一个知识经济时代，人才是这个时代的核心和基石。人才并非天生具备所有知识和技能，需要通过后天的不断学习和训练来培养。对于企业而言，培训是最为有效和快捷的人才培养方式。

在我国的企业培训中，仍存在许多问题。如领导不重视、不参与、缺乏实际投入等“培训无用论”的观念仍然存在。这既是因为我国的学习观念尚未完全转变，也与部分培训机构因循守旧的教育方法有关。

要改变这一现状，企业需要从内部着手，进行系统化、长期性的培训工作。这样的培训不仅可以提高员工的个人素质，满足企业的长期发展需求，还可以推动企业文化的形成，树立企业形象。通过优化组合人才，形成强有力的整体效应，增强企业的向心力。

我们还需认识到培训的艰巨性，不能过于乐观，期望一蹴而就。培训需要领导、员工和培训师的共同努力和长期坚持。我们也不能盲目崇外或盲目排外，要结合中国的具体情况，选择适合的培训内容和方式。

中国作为发展中国家，尽管拥有悠久的儒家教育传统，但在现代社会的文化交融背景下，我们所面对的不再是单一的“中国人”，而是不断吸收世界先进文化和知识的现代中国人。引进国外优秀的培训系统和培训方法成为不可避免的趋势。

在培训领域，我们仍然面临一些挑战。我们不能将培训仅仅等同于讲课，只注重讲授而忽视实践和绩效管理。传统的培训模式以讲师为中心，使学员围绕其转动，形式单调。

相反，现代的参与式培训更注重实践和应用，形式更为活泼和全面。我们需要转变培训理念，从以讲授为主转向以实践为主，注重学员的参与和体验。

很多中国企业的培训缺乏绩效管理。我们需要*何在培训过程中进行效果测试，及时修正培训方法，并用培训效果激励学员。我们需要针对培训效果不断提高培训方法，并总结出一套适合中国人的系统培训方法。

当前的教育和培训往往脱离实际，缺乏针对性。很多时候，教育机构根据自己的经验设置课程和教学方案，而没有考虑到学员的实际需求和接受程度。培训与企业实际需求脱节，只是简单传授知识技能，而不考虑如何将这些知识技能应用到企业实际中。

我们需要加强培训前的调研和沟通，了解学员的真实需求和特点，设计直接面向培训对象的课程。培训需要紧密结合企业的实际需求，为企业的整体发展服务。

我们还需尊重成人训练的规律，避免受训对象产生反弹情绪。成年人有自身的特点和规律，包括知识储备、经验积累以及机械记忆能力、理解能力和抽象能力等方面的特点。在培训过程中，我们需要引导学员主动接受新知识、新事物，跳出已有的思维框架。需要唤醒学员已淡忘的知识技能，进行系统化的整合，使之与企业发展相结合。

企业还需要重视培训工作人员的需求和感受。尽管企业给培训工作人员高额薪水，但他们追求的不仅仅是物质层面的满足。他们追求的是人与人的和谐、友善、地位、名誉、受人尊敬以及自身能力在社会中的体现。尊重培训工作人员可以激发他们的潜力，使他们对培训工作充满热情，提高学员的学习热情，使教学双方在和谐快乐的活动中高效完成教学计划。

要摒弃对培训的误解，认为培训是为竞争对手培养人才。企业培训的目的是为了追求*化的利润，而不是为了员工。只要培训体系还存在，企业就可以持续发展。例如，P&G公司每年虽然都有大量员工流失，但他们坚持系统培训，使企业保持强劲的发展势头。

培训是一个有机系统，需要置身于企业的具体情况，尊重成人训练的规律，重视培训工作人员的需求和感受，紧密围绕企业的实际需求进行。只有这样，才能为企业创造更多更有活力的人才，追求*化的利润。