一、掌握战略思维能力，进行科学的定位

战略思维能力要求我们高瞻远瞩，把握事物发展的总体趋势和方向。在公路建设中，我们需要根据市的实际情况，制定公路发展规划。一方面要着眼现状，调整公路布局，增加国道和省道的数量；另一方面要升级改造公路，提升通行能力。

二、培养辩证思维能力，善于解决问题

辩证思维能力需要我们承认、分析、解决矛盾，并抓住关键、找准重点。针对公路的安全问题，我们要完善公路标志标线，开展“畅安舒美”示范路工程，并狠抓路域环境整治工作，消除“脏、乱、差、堵”现象。

三、激发创新思维能力，实现工作大提升

创新思维能力要求我们超越陈规，因地制宜、知难而进。针对公路管理科技含量不足的问题，我们要大力进行创新工程。一是建设“数字公路”，运用科技信息手段管理公路；二是建立应急管理联动处置模式，提升应急抢险服务能力；三是改变传统的养护模式，实施公路现代化养护工程。

以下是一些提升创新思维能力的建议：

一、让大脑活动起来

大脑需要经常活动以保持细胞的兴奋和活跃状态。日常生活中可以多动脑筋，做费脑筋的娱乐活动，工作中多*何把事情做得更好。

二、多问为什么

好奇心是创新思维的源泉，要敢于提问，打破思维定式。越是习以为常的事情，越要反问为什么，以此来激发好奇心，寻找新的解决方法。

三、尝试新方法

对做过的事情尝试用新的方式去做，避免思维惯性。对旧事物进行新探索，寻找更便捷的方式，你的思维才具有创造性。

四、带着激情投入活动

人的意识活动并非一成不变，而是呈现出时强时弱的周期性变化。大约三分之一的时间，我们会处于弱意识期，即思维活跃度降低的时期。但每个人的意识周期都是独特的，有的较长，有的较短。了解和利用这一周期对于提升个人工作效率至关重要。在弱意识期，我们可以进行一些轻松的活动来放松心情，而在强意识期，则应集中精力进行深度思考和创新性工作。

人的大脑蕴藏着巨大的潜能，心理学家认为我们尚未完全发掘出这些潜能。我们应该不断挑战自己的大脑，让大脑保持活跃状态，以激发更多的创造力。面对各种问题和挑战，大脑只有保持挑战状态，才能更有效地找到解决方案。长时间用脑会导致疲劳，因此适当的休息和调节是必要的。可以通过休闲式的活动来调节大脑，如听音乐、阅读小说等，使左右脑交替放松和兴奋。

为了提升创新思维能力，我们需要做到以下几点：

1. 营造创新氛围：建立和谐的师生关系，相互尊重、相互激励，形成有利于创新的环境。

2. 培养观察能力：观察是创新的起点，通过观察自然和社会，我们可以改造世界。参加社会实践，深入工厂、农村，了解科技在生产一线的应用情况，对创新有重要作用。

3. 引导放射思维：鼓励学生打破常规，从多角度思考问题；同时启迪逆向思维，从反面寻找解决方案。

4. 增强自主意识：学生是创新的主体，要自信、自主、自强、自励，克服自卑心理和依赖思想。

5. 夯实知识基础：扎实的基础知识和专业知识是创新能力的前提。学生应刻苦学习，掌握基础知识。

6. 重视个性发展：教师应因材施教，使不同学生的个性和潜能得到充分发展。

7. 鼓励大胆想象：探索和实践的起点是质疑和想象。教师应引导学生观察、试验、分析、归纳、类比、联想，大胆想象，发现问题并探究问题。

8. 培养实践能力：通过无数次失败与成功的实践，可以获得创新能力。鼓励小制作、小实验、小发明等活动，给学生更多动手的机会。

9. 健全人格特征：积极、坚强的性格是产生创新能力的保证。经受失败与挫折的考验，防止成功后骄傲自满。

提高一个企业的创新能力，关键在于提升人的创造力。创新的起点在于拥有创新意识与思维。虽然每个人都有潜在的创造性思维，但创造力并非每个人都能随时应用，因为人们的年龄、阅历、地位、文化、知识和学历等不同因素会影响创造力的发挥。为了提升员工的创新能力，企业需要营造一个良好的工作环境和氛围，充分激发员工的创造力。

企业要创造宽松的工作环境，并维持适度的工作压力，使员工能在愉快紧张的氛围中工作，从而激发出创造力。企业还需要引导员工以创造性的方式开展工作，不断为员工提供创新方法的培训。因为人的创新能力并非天生具备，它是可以通过学习和训练来提升的，比如学习技术创新方法（如TRIZ理论）。掌握了好的解决问题的方法，可以少走弯路，提高创新能力。

企业员工的良好心态和积极的精神状态对创新至关重要。员工需要有勇往直前的精神，有强烈的求知欲望和寻根问底的好奇心，还要有丰富的想象力。员工的事业心、责任感和使命感也是驱动创新的重要因素。只有具备这些素质，员工才会有强烈的忧患意识，才能不断寻求新的突破，发挥创造力。

每个人都拥有创新的思维和灵感，但创造力并非时刻存在。一旦产生创新的灵感，无论正在做什么，都应该及时记录下来。通过日积月累的思考和方法更新，新的思路和方法就会涌现。创新还需要沟通与交流，比如在解决技术问题时，通过互相交换想法，可以在两个方法的基础上产生第三个或更多的方法。创新需要团队合作，发挥集体优势，使创新思维和创造力在合作中得到提升。

创新离不开丰富的知识。知识与创新思维和创造力的发挥成正比。创新需要不断学习，更新知识。通过学习，可以激发创新思维，发挥创造力，进而提高创新能力。除了企业提供的培训，员工还需要自学，与外界接触，开阔视野，学习国内外先进技术，总结前人经验，以更快地完成创新。

企业管理培训课程分为初级、中级和高级三个等级，不同等级的课程内容各不相同。初级课程可能包括员工发展与职业生涯规划、积极的心态建设等，而中高层干部领导力提升课程则可能涉及建立学习型组织的艺术、基层人员的督导管理等。还有人力资源经理职业培训课程，涵盖战略化人力资源管理概论、人力资源战略规划等内容。

企业创新是根据市场需求的发展趋势，为生产经营相适应的产品，充分利用并优化自身资源与社会资源配置，从企业经营管理各个层面进行的创造和革新。创新的方法与途径之一是重视战略管理。通过制定和实施有效的战略，企业可以更好地把握市场机遇，推动创新，提升企业竞争力。战略策划：企业持续发展的引擎

一、企业战略之重要位置

在当下世界经济不断一体化的浪潮中，战略策划成为了企业的精神支柱，引领其前行。我国企业在全球经济体系、信息化快速发展以及知识经济崛起的背景下，面对着前所未有的外部变化。特别是加入WTO后，面对全球跨国公司的挑战，企业必须进行战略上的创新，以适应激烈的竞争环境。

企业战略创新的首要任务是放眼全球。在今后的竞争中，国内与国际的界限将越来越模糊，因此企业的战略必须具备全球视野。企业战略的制定与实施还需基于捕捉外部机遇，更多地立足于核心竞争力的形成。核心竞争力，也称为核心专长，是企业所拥有的独特优势资源。

二、构建和谐的企业生态

企业生态是指企业生存与发展的和谐环境。如同自然界中的生物物种一样，企业的生存与发展也是一种“生态关系”。面对经济全球化、信息化、知识经济的挑战以及加入WTO带来的变化，企业需改变传统的市场意识，建立“共生”的观念，努力构建和谐的企业生态。

为实现这一目标，企业需开展协同竞争，与合作伙伴共同寻求“双赢”。选择合适的合作伙伴的原则包括：潜在的合作利益、相似的价值观、有利的合作环境和目标的一致性。企业还应注重绿色经营，顺应可持续发展的趋势，实现经营绿色化，为社会和环境的和谐发展负责。

三、组织结构的调整与创新

组织结构是企业实现经营战略的基石。随着科技的发展和市场的变化，传统的组织结构已难以适应。企业必须调整和创新组织结构，以增强其机动灵活性。

调整的目标之一是实现组织的扁平化，减少管理层次，增加管理幅度，提高管理效率。之二则是柔性化，即通过临时性组织适应内外环境的变化。之三是虚拟化，即利用通讯网络技术，突破有形的组织界限，实现动态的资源利用。理想的目标是建立学习型组织，重视全体人员的共同目标和价值观。

四、人本文化的建立与实施

在知识经济时代，人力资本已逐渐取代金融资本成为战略资源。企业必须改变传统的物本文化，建立以人为本的企业文化。这要求企业注重情感管理，理解、尊重和关心员工，充分发挥其主动性和积极性。重视人力资源的开发和利用，提供发展的机会和创新的舞台。

五、知识管理的重要性

在知识经济时代，知识成为核心资源。企业必须强化知识管理，把技术知识视为商品进行运作，并善于利用全球获取新知识、新信息。重视员工知识素质的提高和潜在能力的发掘，设立知识主管业务，引导员工共同分享知识。

六、职业化企业家队伍的培育

企业家是创新的主体。为了推动企业创新，必须注重企业家队伍建设，培育一个主导管理创新前沿和领导市场竞争潮流的“企业家阶层”。这需要完善激励约束机制，建立科学的考核、晋升体系，并引进竞争机制，使企业家这种生产要素通过市场机制合理配置。

七、深化制度改革以推动管理创新

管理创新与制度创新相互促进。通过深化企业改革，建立现代企业制度，能为企业创新提供良好的基础和推动力。制度创新解决的是企业资源市场配置的微观机制问题，而管理创新则关注企业内部资源的组合与高效产出。

在快速变化的经济环境中，企业需从战略策划、构建企业生态、调整组织结构、建立人本文化、强化知识管理、培育职业化企业家队伍到深化制度改革等多个方面进行创新与变革。只有这样，企业才能在激烈的竞争中立于不败之地。