进入职场前，大多数小伙伴都会经历公司的培训阶段，这是因为公司需要通过培训了解你的工作能力和接受新工作的能力水平，从而决定是否录用你。

你们在接受企业管理培训时，都有哪些方法呢？小编了解到的主要方法有讲授法、实习法等，这些方法被大多数企业用于管理培训。

一、讲授法是企业常用的管理培训方式之一，其占用的资源较少且形式简单明了。它主要通过课堂讲课的形式，向员工传授公司的主要规则和制度，这种方式比较接近我们在校园里的学习方式，容易被员工接受。讲授法也存在一些弊端，比如过于空洞化，仅仅通过字面上的意思进行培训，培训质量可能不够高。

二、实习法是一种能直接提升员工能力的方法。员工是否需要通过培训，取决于其个人能力与公司工作内容的接受程度。实习法是另一种重要的企业管理培训方法。它的培训方式主要是通过让员工在各个岗位实习，了解各个部门的工作内容。在实习阶段，老员工还可以给予他们一些指导，因此员工可以在短时间内得到很大的提升。实践是检验真理的*标准，实习这种管理培训方法效率非常高，未来企业培训将会大量采用。

关于企业培训的方法有很多种，不同的培训方法各有特点，有优点也有缺点。选择合适的培训方法需要考虑到培训的目的、内容、对象的自身特点以及企业具备的培训资源等因素。在选择培训方式时，需要经常考虑的因素包括学习目标、所需时间、所需经费、学员数量、学员特点以及相关科技的支持等。

按照培训职责的不同，企业培训可以分为应岗培训、提高培训、发展培训和人文培训等。拓展培训是一种户外体验式培训，强调员工去感受学习，而不是仅在课堂听讲。拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，通过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导等方面的培训，学员可以在个人和团队层面得到提升。这种培训方式强调学员的实际操作体验，相比传统的课堂式学习，能够更加有效地将资讯传授给学员。体验式拓展训练的形式崭新且具有深远意义，它摒弃了传统培训的单纯知识灌输模式。以实践体验为核心，将学员直接置于特殊环境中，让他们主动参与并体验整个教学过程。在亲身体验和自我反思中，学员不仅能够完成一种体验，更能获得深刻的感悟和自我成长。

拓展训练注重吸收国外先进经验，同时紧密结合中国人的心理特征和接受风格。大多数课程都安排在户外，精心设计了新颖、刺激的情景，让学员在参与中主动体验和解决问题。这样的过程不仅对心理是一种挑战，还能启发思想，让学员在参与、体验、讨论和分享中重新认识自己、同事和团队。

这种拓展培训方式既安全又具有一定的趣味性，易于被学员所接受。其最终目的还是为了让学员将培训活动中的所得应用到实际工作中去。若缺乏专业培训师的指导和支持，则可能难以达到预期的效果。

接下来，让我们来谈谈企业培训的常见方法及其特点。企业培训的方法多种多样，每种方法都有其独特的优劣。

讲授法是传统培训模式中的一种，培训师通过语言表达向受训者传授知识。这种方法要求培训师具有丰富的知识和经验，能够系统、条理清晰地讲解重点、难点。它的优点在于运用方便、经济高效，有利于学员系统地接受新知识。其缺点是学习效果易受培训师水平影响，且主要是单向性的信息传递，缺乏必要的交流和反馈。

工作轮换法则是一种在职培训方法，让受训者在预定的时期内变换工作岗位，以获得不同的工作经验。这种方法主要用于培养新进员工或未来的管理人员。它的优点在于能够丰富员工的工作经历，识别员工的专长和兴趣，为日后的工作打下基础。如果员工在每个岗位上停留时间太短，可能会影响对知识的深入掌握。

工作指导法或教练/实习法也是一种常用的培训方法。它通过有经验的技术能手或直接主管人员在岗位上对受训者进行指导，强调关键工作环节的要求和做好工作的原则技巧。这种方法可以应用于基层生产工人，有助于形成良好的师徒关系，确保工作的顺利开展。

还有研讨法，这是一种以交流和讨论为主的培训方法。它通过专题演讲、小组讨论等形式，鼓励学员交流信息、产生新知。这种方法能够激发学员的学习兴趣，促进知识的交流和共享。它对培训指导教师的要求较高，且受训人员的水平也会影响培训的效果。

企业培训方法还包括视听技术法等现代技术手段的应用。利用现代视听技术对员工进行培训，能够提供更加丰富、直观的学习体验。

企业应根据培训的目的、内容、对象以及自身资源等因素，选择合适的培训方法。以上就是关于企业培训方法的简要介绍，希望能对企业培训工作提供一定的帮助和参考。由于视听培训利用视觉和听觉的感知方式，因此给人留下深刻的印象。相较于传统的讲授或讨论，视听培训更加直观、生动。视听教材可以反复使用，因此能更好地适应不同学员的需求和水平。视听培训也存在一些缺点。

视听设备和教材的成本较高，内容易于过时，选择合适的视听教材也是一个挑战。学员在视听培训中往往处于被动地位，反馈和实践机会较差。视听培训通常作为其他培训方式的辅助手段。

接下来是案例研究法。这种方法通过提供实际问题的书面描述，让学员分析和评价案例，并提出解决方案。案例研究法旨在培养学员的决策能力，使他们在紧急情况下能够妥善处理事件。该方法要求提供真实、与培训内容一致的案例。学员需组成小组进行分析、提出解决方案，并在集体讨论中分享观点。

案例研究法的优点在于学员参与性强，能激发学员的主动性。通过将解决问题的方法和知识传授相结合，有助于学员参与实际问题的解决。案例研究法也存在一些缺点。例如，案例的准备需要较长时间，对培训师和学员的要求都比较高。有时难以找到满足培训需求的合适案例。

角色扮演法是在模拟的工作环境中，让学员扮演特定角色，通过模拟处理事务来提高解决问题的能力。这种方法适用于训练人际关系技能，如言谈举止、电话应对等。角色扮演法要求教师准备充分的材料和场景工具，确保每项演练都能代表培训计划中的行为。

角色扮演法的优点在于学员参与性强，互动交流充分，能提高学员的积极性。特定的模拟环境和主题能增强培训效果。通过扮演和观察其他学员的扮演行为，学员可以学习各种交流技能。角色扮演法的效果取决于培训教师的水平，而且扮演中的问题可能仅限于个别情况，并不具有普遍性。角色扮演法更容易影响学员的态度，而不易影响其行为。

企业内部电脑网络培训法是一种新型的培训方式，通过将文字、图片和影音文件等培训资料放在企业内部网上供员工学习。这种方式具有信息量大、新知识传递优势明显的特点，适合成人学习。其优点在于使用灵活、符合分散式学习的新趋势，可节省集中培训的时间和费用。网上培训内容易于修改和更新，可充分利用网络资源增强课堂的趣味性，提高学员的学习效率。网上培训需要建立良好的网络培训系统，需要投入大量资金。该方法主要适用于知识方面的培训，不适用于一些需要人际交流的技能培训。对于电力企业而言，由于其人员结构复杂、内部工种多样和技术要求各异的特点，培训必须多层次、多内容、多形式和多方法。在选择培训方法时，应真正做到因需施教、因材施教并注重实效。

总的来说每种培训方法都有其独特的优点和缺点 ，我们可以根据实际情况选择一种或多种方法并用或交叉应用以取得更好的效果。