2025年管理培训讲座：解锁企业发展新密码！
发布时间:2025-04-08 09:26:48
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| 类别 | 具体内容 |
|---|---|
| 职业生涯相关 | 概念：又称职业发展，是一个人从首次参加工作开始一生中所有工作活动与经历按编年顺序串接的过程，以人的潜能开发为基础，以工作相关标志为体现，以满足需求为目标的工作经历和内心体验 |
| 员工职业生命周期阶段：介入阶段（生产率低、潜力高，最初进入组织等转变）、成长阶段、成熟阶段、饱和阶段（生产率高、潜力低） | |
| 职业计划：个人为自身职业成长发展制定计划；企业为增强员工满意感，使员工与组织发展统一而制定相关计划，职业管理是从组织角度对员工职业进行的一系列管理活动 | |
| 职业发展观 | 含义：企业为成员构建职业发展通道，使员工职业生涯和组织需求协调融合；产生背景：经济发展和需求层次提高、知识经济时代到来、企业管理飞跃及走向“以人为本”；作用：促进员工全面发展和增加满意感、塑造优秀企业文化、促进企业发展 |
| 影响职业生涯因素 | 个人因素：职业性向（技能性向、研究性向、社交性向、事务性向、经营性向、艺术性向等）、能力、职业锚、人生阶段；社会因素：经济发展水平、社会文化环境、政治制度和氛围、价值观念；企业因素：企业文化、管理制度、领导者素质和价值观 |
| 企业管理培训讲座 | 目的与目标设定：目的包括提升员工技能、增强团队协作等，应根据目的设定具体目标，如提升销售团队沟通技巧的目标可包括增强说服力等 |
| 内容设计与课程结构：内容根据目标设计，包括理论讲解、案例分析、实战演练和小组讨论等部分，各部分有相应要求 | |
| 实施流程与时间管理：流程包括开场、主题讲解、互动环节、总结和反馈等，各环节有相应要求并合理安排时间 | |
| 评估反馈与持续改进：通过问卷调查等方式评估效果，了解学员理解程度和培训是否达预期，根据结果调整内容和方式 | |
| 企业管理相关概念 | 管理定义：通过计划、组织、领导和控制，协调以人为中心的组织资源与职能活动，以有效实现目标的社会活动，有多种强调侧重点 |
| 管理者：传统观点强调职位等，现代观点强调对组织贡献责任，定义为履行管理职能、对实现组织目标负有贡献责任的人，按层次分为高层（制定政策、规划未来）、中层（执行政策、指挥一线）、一线（督导操作人员） | |
| 管理者素质：政治与文化素质（政治思想修养和文化基础）、基本业务素质（工作领域知识与能力）、身心素质（身体和心理条件） | |
| 管理者技能：技术技能（专业领域知识等运用能力）、人际技能（处理人事关系能力）、概念技能（观察和处理全局性复杂关系抽象能力） | |
| 现代企业管理各模块 | 概述：定义为对企业生产经营活动进行系列职能总称，旨在提高经济效益和社会效益；重要性在于优化资源配置等；发展历程从经验管理到科学管理再到现代管理；未来趋势注重数字化转型等；核心理念有人本、系统思维、战略管理、创新驱动 |
| 战略管理：定义为企业为实现长期目标制定的规划，分类包括总体、竞争和职能战略；制定过程包括战略分析（内外部环境分析）、选择、制定、实施和评估（方法如平衡计分卡等） | |
| 人力资源管理：定义为企业内有劳动能力员工总和，特点有主观能动性等，重要性是核心资源；包括规划与招聘（预测需求、多元招聘策略）、培训发展（提供学习机会、多元化发展路径）、绩效管理与激励机制（多种考核和激励策略） | |
| 财务管理：目标是实现企业价值*化等，职责是资金管理及参与战略规划决策，涉及资产负债表等报表 | |
| 市场营销管理：- | |
| 运营管理：- | |
| 企业管理者职业道德教育 | 道德基本要求：爱心（爱职业、员工、敬重领导）、责任心（做好小事）、业务精益求精、具有现代意识和良好行为；职业道德素质主线：寻得个人、企业、国家利益共同点，统一个人利益于后两者；道德定义：约束行为、调整关系的准则，通过社会舆论等起作用，与法律相比无强制专政机构后盾，包含社会公德、职业道德、家庭婚姻道德 |
| 培训管理者集训营 | 集训目标：认识角色、认知学习特征、学习评价工具程序、掌握组织管理技能、体验互动效果、加强口才表达、结合理论实践 |
| 学习公约：准时出席、全程参与、手机静音、室内不吸烟 | |
| 阶段任务：包括培训组织实施与管理、课程开发、授课技巧、管理技能提升、管理者心态等方面；涉及多方面基本功夫探讨，如能力开发、生涯发展、企业需求、角色定位、知识（企业培训与学校教育差异等）、态度、技巧、习惯等，还包括需求调查相关内容（了解核心目的、调查步骤和方法、确定企业培训需求等） | |
| 企业变革 | 思路：思考个人在变革中的责任和组织确保变革成功的做法；工作环境变革包括创造环境等方面，工作意义变革涉及投资方向等；模型框架主要经历否认和抵抗、防御抛弃、接受和内在化三个阶段 |
| 精益管理培训讲座 | 目的是提升园区企业管理效能、实现转型升级，特邀专家为8家医疗器械企业传授理念与经验，讲解核心理念与实践，提供管理升级思路，交流环节为企业提供解决方案 |
| 新公司法讲座 | 旨在帮助企业学习新《公司法》重点内容，掌握对合规经营影响、新要求与风险点，指导企业调整内部管理适应法律变化 |
| 浙江大学研修班 | 高管研修班：整合浙大师资和校友资源，学制平均1年，提供先进实用经营管理课程 |
| 短期研修班：短期集中授课，学制平均1周，通过专题讲座等提升管理人员综合水平 | |
| 定制内训班：咨询式企业内训，根据企业特点“量身定制”课程，解决企业问题 | |
| 企业管理培训课程 | 定义与目的：通过系统化学习实践提升管理人员领导力和管理技能，掌握方法工具应对商业环境、推动企业发展；对企业发展影响：提升决策和思维能力、培养高效创新管理团队、提升组织绩效 |
术语解释： - PEST分析：是指宏观环境的分析，P是政治(Political System)，E是经济(Economic)，S是社会(Social)，T是技术(Technological)。 - 五力模型：由迈克尔·波特（Michael Porter）于80年代初提出，对企业战略制定产生全球性的深远影响。用于竞争战略的分析，可以有效的分析客户的竞争环境。五力分别是： 供应商的讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在竞争者进入的能力、替代品的替代能力、行业内竞争者现在的竞争能力。 - SWOT分析：即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。 - 价值链分析：由*哈佛商学院*战略学家迈克尔·波特提出的，把企业内外价值增加的活动分为基本活动和支持性活动，基本活动涉及企业生产、销售、进料后勤、发货后勤、售后服务。支持性活动涉及人事、财务、计划、研究与开发、采购等，基本活动和支持性活动构成了企业的价值链。 - 平衡计分卡：是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度，将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。 - 关键绩效指标（KPI）：是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具，是企业绩效管理的基础。 - 360度反馈：又称全方位反馈评价或多源反馈评价，是指由员工自己、上司、直接部属、同仁同事甚至顾客等全方位的各个角度来了解个人的绩效：沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。
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