家庭教育是树根，学校教育是树干，社会教育是树冠；父母承载家庭教育，老师承载学校教育，企业等承载社会教育。作为企业人力资源负责人，带着如何做好企业内部的培训工作？如何开发设计课程？如何成为一名优秀的培训讲师……走进李新海老师独创的《五步成师》两天干货课堂。
李老师的课没有主持人，简单介绍后开场白是“我要把你们培养成优秀的培训讲师，但不是要你们成为我，而是成为你们自己”。李老师说一切的技巧来源于思维，只有先从大脑里进行改变，才会有更好的技巧呈现，我首次认识了培训思维与培训思维理论体系。
热衷、培养、奉献，这是李老师课堂中无形散发出的魅力，重新认识培训师的称谓，以及所承载的社会责任与使命。李老师说：培训强，则职场强；职场强，则经济强；经济强，则中国强；中国强，则世界强。如中国众多培训师能把这份职业与精神做到如此神圣、庄严、执著，社会教育的成功是否指日可待？这是一个时刻以饱满的精神的传递正能量的职业，同时你要你愿意，人人可承载，如果你不会，《培训师思维》书籍、《五步成师》课堂真的做到了简易入门，从培训讲师的系统思维到每一处细节的实现传递的淋漓尽致。
培训师思维是由十个不同的思维组成，而且他们之间具有一定的逻辑顺序：
1、专注：十年磨一剑，专注在某一个领域，知行合一；
2、吸引：由外及内、环环相扣的设计；
3、简约：课件大方、简单、清晰，与个人风格相得益彰；
4、点燃：层层递进，步步设计，点燃学员内心的需求和欲望，满足他们的求知欲和发展；
5、参与：让学员参与到课程中，体验他自己的成长；
6、残缺：要有追求完美的心，但不是等课程完美了再讲课，一切都要在舞台上不断改善和提高；
7、迭代：新时代新思想，新故事，总结归纳放进课程中进行升级；
8、免费：积累经验，有课就讲，一次次历练，场次比什么都重要；
9、学员：以学员为中心，让学员当家做主，培训师只是教练，在旁指导；
10、平台：不单打独斗，与平台合作形成规模，打造知名培训师。
2天的课程下来，可以领会到李老师课程的每一个环节内容均灵活运用了上面的10个思维，非常用心的做到让同学们积极参与、主动思考并现场发挥、理解、领悟。特别是在课件名称的设计、课件制作配图、视频的剪辑与运用技巧、演讲技巧、生活与工作中如何现学现用及时创新迭代、培训文件的系统分类管理、老师这一职业的社会传递价值等许多方面，教给了大家许多的方法与启发。
十个不同的培训思维，深入掌握并灵活运用、不断提高，不仅仅是成为一名合格的培训师，更是一名卓越的管理者，可以更好的培育、辅导、建设优秀团队。
投稿人： 陈懿萍
日期：2018-8-18
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