程庭亮

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培训师培训的误区

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培训师培训的误区:

1、老师讲得越多越好。这是好多企业的培训误区。 TTT培训树立一个理念就是要以结果为导向。不在乎老师讲得多少,而在乎学员改变多少。因此,不宜太过于追求内容的全面性,关键在乎学员的吸收度和行为改变度。如果过于追求内容全面的话,TTT培训师当然可以做到面面俱到,但是容易水过地皮湿,学员都了解一点,知道一点,但是效果呢?所以,我们不是追求普及知识的过程,而是要达到训练专项技能的结果。

2、课堂越热烈越好。我们大家都知道好多课程是听听激动、想想感动、回去之后一动不动,对这种培训的评价。其实是培训的悲哀。好多培训师是滔滔不绝、妙语连珠、引经据典、旁征博引,课程讲的非常好,掌声连绵不绝,课程结束后手都拍得流了血,心里想:终于找到一个培训师的典范了,可是回去发现自己不知从哪里下手。

3、参加人数越多越好通过此次。好多人觉得请来一个好老师,花了时间、金钱的成本,一定要多去点人听。其实那样是因小失大,拿课程效果不当回事。培训不一定是演讲,而是训练,训练的目的是行为改变,行为改变必须多练习,因此参加的学员宜有控制,关键是要让学员有更多参加实践训练的机会,从而培养他们掌握应用技能。

4、课程满意度越高越好。一般我们评价的课程满意度是现场学员反馈效果,这个我觉得不能全信。前面提到培训以结果为导向,培训的结束是我们行为改变的开始,不是结果。因此,后期的跟踪辅导是关键。

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