班组长的“空杯子”
讲师：林瑜 已加入：3882天 关注：2301
有一个经典的小故事，说松下幸之助有一次遇到很多问题不能解决，心中很苦恼，于是他就跑到寺庙去问一个老师傅。
他说：“请问老师傅，什么叫做管理？”
那个老师傅就拿起一个茶杯给松下幸之助，说：“你拿着”。
然后，他就提起一个茶壶往茶杯中倒，一直倒至茶溢出来。
松下问：“老师傅，杯子不是满了吗？”
老师傅说：“你知道杯子水满了，你就懂得什么叫管理。”
杯子要空的时候才有用，杯子如果满了，它就没有用了。
这是大家并不陌生的“空杯心态”。
基层管理者应时刻维持一个空杯子的状况，才会更愿意去加水（学习新的知识、新的技能、听取别人的观点和建议，熟知行业、岗位新的要求和趋势，调整管理的方式方法.)
假设基层管理者没有空杯子的状况，那就容易固步自封，觉得自己就是最牛的，自己的想法和做法就是最好的。两耳不听窗外事，一心只干自己的活。这样的管理者是很危险的，险情一：管理者代表班组的最高水平，不思进取，自己落后的同时班组也跟着掉队。险情二：容易带着团队用旧方法干新事情，事倍但功半。
因为“空”才容易进得了“新”。
如何“放空”自己，几点建议：
1、建立危机意识：
当前世界正经历着最为深刻的变革，世界的变化、行业的变化、岗位的变化.这一秒你是“领头羊”，下一秒你可以就是被淘汰者。“落后就要挨打”这是历史给我们的教训。
基层管理者要有一种危机感，请将危机感转化为行动。学习的行动、创新的行动、尝试改变的行动.
2、培养学习的习惯
空杯子的状况，不能是静态的。也就是说，不能让自己总是一个空杯子。而应该是不断加水加水加水，再有选择地倒掉一些，倒掉一些，加水加水加水.是一种动态的过程。
加水的方法，重在学习。
很喜欢昂山素季说的一句话：“人，不应当被分类成好的或者坏的，聪明的或者愚蠢的。仅将人们分为学习的人和不学习的人也许会更加明智一些。”
学习和聪明一定是正向比例的。
向书学、向人学、向事学；个人学、团队学；定期学、碎片学学习的热情应该伴随我们的工作，甚至生活。
3、尝试挑战过去
多问问自己：过去做得好不好？
还有没有更好的方法能够做得更好？
如果必须要做得更好，还有没有其它办法或做法？
已经很好了，还有没有空间做得更好？
多做提问，并挤出可能只是一点点的想法，把它变成行动。
4、借鉴其它行业
“跨界学习”一直火着，人们去跨界学习不是为了去学习如何“生产螺丝钉”？如何“挤牛奶”？如何生产一部更安全的汽车而是通过跨行业的学习，刺激自己的视觉和脑袋，并尝试进行工作中的小改变、小改善、小创新。进而使工作做得更好。
5、多维度提升自我
有人说，良师益友帮助自己成长。
有人说，一个牛B哄哄的竞争对手，也促使自己变得优秀。
哪一种方式能让你自己不敢放松，那就尽量创造、营造那种环境和状态。
基层班组长常常把自己掏空，并想办法装进更多的东西。方法很多，以上小建议仅抛砖引玉。期待与您一起常常放空，又常常加上。
