课程大纲：

职业化的经理人

课程背景：
   在全球经济危机的新背景下，企业面临管理的**大黑洞是什么？为何企业迟迟执行迟迟不到位？为何彼德·圣吉在《第*》说企业**大的问题是学习力？我们的部属80后、90后发生了什么变化？对其管理的对策是什么？……答案是：经理人不少，而职业化的经理人太少，。面对这些问题，我们开发了本课程。

课程大纲
一、 组织好自己  〈必须抓好二大管理〉
角色导入  
1、 角色认知 〈干什么〉
录像案例：L经理管理角色的认知扭曲；
理论要点：业务骨干到管理者的四大转变
管理者扮演的六大角色
管理者的5项基本管理职能；
2、时间管理〈重点干〉
理论要点：柯维第四代时间管理理论
问卷调查：管理者在时间管理中的误区；
技能练习：有效开展第四代时间管理的8大步骤；
小组活动：每日工作时间管理表应用练习；

二、组织好部属  〈必须抓好四大管理〉  
1、 目标管理〈方向管理〉 〈朝哪干〉
理论要点：经理人目标的三大来源
技能练习：目标管理SMART准则；如何设定目标量化的标准；
角色演练：正确掌握目标面谈十步骤技能；
要点指导：管理者必抓的7项计划管理工作，
2、 绩效管理〈过程管理〉 〈到位干〉
理论要点：绩效管理系统4项要素及新理念
如何开展年末绩效评估工作
案例剖析：如何制定绩效辅导计划；
技能演练：绩效辅导的6步骤练习；
录像指导：SG公司年末绩效评估面谈；
角色演练：年末绩效面谈10步骤练习；
3、 团队管理〈整合力管理〉〈整合干〉
录像案例：一支成功的团队的历程
理论要点：团队建设的概念及其意义；
技能演练：团队建设的重点步骤
问卷分析：团队学习力问卷测试；
实例剖析：团队组合的技巧；
4、  人员管理〈原动力管理〉〈靠谁干〉
激励部属：理论要点：人类行为心理活动过程；
录像案例：如何激励你的部属
技能练习：设计企业激励金字塔模型；
激励技巧：从需要和目标入手激励部属；
选拔部属：人员选拔的程序人员选拔的技巧
培育部属：如何从三方面培育部属点〈在职辅导〉、线〈年度部属培训计划〉、面〈部属职业发展管理〉
情景领导：对80后、90后部属的领导探讨
满意度管理：员工满意度调查及其5步骤管理

三、提升执行力必备的五大技能
1、沟通与冲突管理技能  〈高效干〉
理论要点：Jahair沟通窗口及沟通6项原则；
技能练习：设身处地聆听技巧练习；如何制定有效的沟通计划；
冲突管理：托马斯处理冲突问卷测试双赢处理人际冲突的技巧；
实例练习：OD“镜像法”在沟通中应用练习；OD“角色协商法”在沟通中应用；
2、问题解决技能〈排障干〉
理论要点：如何识别问题、描述问题、找出问题点；
技能练习：点、线二类问题解决的方法；
实例练习：全面解决问题的8步骤训练；
案例练习：创新解决问题的技能；
3、授权技能 〈高效干〉
理论要点：授权的概念及其要点；
技能练习：如何制定有效的授权计划；
小组活动：如何开展授权三步骤管理；
4、职务分析技能〈基点干〉
理论要点：职务分析概念及职务投入产出模式；
技能练习：如何制定一份标准的职务说明书；
操作指导：开展职务分析的6项工作步骤；
5、 情景领导技能〈有效干〉
理论要点：OB领导生命周期理论；
录像案例：情景领导四阶段技能：    
1、命令 2、指导 3、参予 4、授权；
技能练习：情景领导实施技巧及要点。

四、整合：〈管理技能〉一次整合形成高效领导力
〈管理技能〉二次整合形成高效执行力
〈管理技能〉三次整合形成高效部门赢利模式
a、系统投入 b、系统转换 c、系统产出
实战诊断，企业执行力瓶颈现状调查及原因
( 执行力系统赢利系统 )
系统投入
1、〈干什么〉管理者资源投入 — 角色认知  
2、〈朝哪干〉信息资源投入—目标管理  
3、 〈重点干〉时间资源投入—时间管理  
4 、〈靠谁干〉人力资源投入—人员管理        
系统转换
1、〈如何干〉计划管理
2、〈到位干〉 绩效管理与现埸管理
3、〈有效干〉 情景领导
4、〈高效干〉 沟通与冲突管理
5、 〈放大干〉授权管理  ·
6、〈排障干〉问题管理    
7〈整合干〉团队管理      
系统产出：a股东价值、b客户价值、c员工价值、d社会责任
1、年末评估与绩效面谈
2、员工发展管理
3、员工满意度管理
整合：执行力赢利系统、确保系统的四大产出

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