课程大纲：

*标杆TTT

【课程背景】
好的课程经久难忘，提供良药，改变思维，启迪心灵。不好的课程徒有其表，隔靴搔痒，逻辑混乱，误人子弟。好的课程，想停也停不下来，不好的课程，想听也听不进去。那么，对各位承担培训责任的管理者、内训师、商讲师而言，
? 怎样从众多相关理论案例条条框框中，删繁就简地精选课程内容，真正促动学员行为改变，经久不忘，甚至影响人生成长呢？
? 怎样利用人类大脑的思维特点，把以前昏昏欲睡的课堂，变得活泼生动，热烈反响呢？
? 怎样大大缩短“野外”摸索的时间，为成为“高手”找到路径图，并在每个关键节点参照学习标杆，让讲师迅速成熟呢？
本课程以打造高价值精品课程和职业名师为目标，以老师自己的亲身经历为线索，以当代最优秀经典作品和课程为标杆，以五星教学法和*思维为理论基础，独创性地开发出一套简洁全面的课程开发和讲师成长体系。让职业讲师独自摸索历练的时间，从3-5年，缩短到半年。

【课程收益】
? 了解课程开发三个流派：行为主义、认知主义、建构主义
? 了解商业讲师成长的四个阶段：轻蔑、迷茫、探索和超越
? 了解商业讲师成长各个阶段可能经历的若干陷阱和挑战
? 学会*思维在培训课程中的应用：爬行脑、情绪脑和大脑皮层
? 掌握优质课程六大要素的落地方法和工具：问题解决、感人故事、深度参与、动人细节、干货方法和课程组织
? 掌握课题选择的三个范围，分析问题的八个要素和问题解决程度的三个级别
? 掌握解决具体问题的六个环节：勾勾讲练化结
? 掌握感人案例的三个特征四个要素和素材的五个来源
? 掌握人类学习的三大障碍和提高参与度的四种方法
? 掌握课程设计的四类细节，制造让学员经久难忘的锚点记忆
? 制定商业讲师个人职业成长的学习地图和课程开发路径

【课程特色】
? 以开发让学员10年难忘的精品课程为标准，以培养行业名师为目标
? 标杆学习：凡是课程开发重要节点，都有标杆作品参考依照
? 面向真问题，结合学员原有认知，用五星教学法结合*思维提供精益化落地工具
? 案例丰富深刻，启发思维，影响深远，互动形式活泼多样，学员参与度和积极性高，转化效果好。
? 返聘率高，理论研究深厚，引导式授课，责任心强、配合度高。

【课程对象】 董事长、总裁、总经理、各级总监等高级管理人员，企业内训师、培训师、培训经理、培训主管、班组长等中级管理人员，商业讲师，培训师，教练等。

课程大纲：
第一部分 优质课程的标准和讲师成长路径
一、什么样的课程，才能让学员真正改变行为，并影响深远？
1、课程内容的四个优先等级
核心要素、辅助要素、细枝末节
主干、树枝、分支、树叶
2、影响深远课程的六个核心要素
问题解决、感人故事、深度参与、动人细节、干货方法、课堂组织
案例：《奇葩说》救猫还是救画、教授的实验
工具：优质课程核心六要素
形式：视频案例、课堂讨论、案例分析、练习
二、怎样进行课程呈现，才能让枯燥乏味的课程变得参与积极，反响热烈？
1、枯燥课程和上瘾课程区别
奶头乐主义、精神鸦片
微信文章、短视频、手机瘾、超人和废人
不好的课程：想听也听不下去，好的课程：想停也停不下来
2、*说服力公式
*思维：爬行脑、情绪脑、新皮层、三者关系
爬行脑十大特征：对人脑吸引力*的因素
情绪脑故事六要素：痛点、痒点、旧方案、旧体验、新方案、新体验
新皮层逻辑说理：结构思考力
案例：咪蒙《致贱人》、电脑支架报告、干鸡的吃法、课程标题、可口可乐、加多宝VS王老吉、恒源祥、《功夫熊猫》等
工具：百万+文案结构、*说服力、三脑结构、爬行脑十大需求、MECE、啐啄同时等
形式：课堂讨论、练习分享、案例分析
三、从“野手“到”高手“，需要越过哪些成长关卡？
1、讲师成长的四个阶段
轻蔑、迷茫、探索、超越
2、成为“高手“的十二个挑战
背景关、时间关、积累关
使命关、自大关、行业关
试讲关、经纪关、意志关
学习关、商业关、知行关
案例：特级教师徐长青、韩寒、潘晓婷等
工具：达克效应、讲师成长十二关等
形式：课堂讨论、案例分析、练习分享

第二部分 高价值课程的迅捷开发
一、课程开发怎样聚焦问题和解决问题？
1、课程设计的三大流派
驯兽派、学院派、翻修派
行为主义、认知主义、建构主义
2、课题选择的三个范围
能力、需求、背景
3、全面分析问题的八大要素
问题公式、问题分级、问题解决、因果境
课程目标、现实、能力、障碍、溯源、普适性、共同目标、环境
4、问题解决程度的三个级别
一脸问号：你自己都不信、一个微笑：有点儿道理、一拍大腿：真是这么回事儿
5、课程集群涌现的两个源头集群
相关学科群、相关需求群
6、解决具体问题的六个环节
聚焦问题、激活旧知、示证新知
应用新知、融会贯通、回顾小结
7、课程自动迭代的四个角色
导演、演员、观众、评论
8、课程设计引出问题的三个步骤
逻辑关系、提出问题、整体模型
案例：教人打麻将、赵玉平《水浒智慧》、跟李逵的沟通、孩子不想上大学、大客户需求罗盘、高管打人、衡中演讲、七个和尚、拉勾高管开会
工具：五星教学法、问题公式、钟形曲线、心里定位、线性叙事图等
形式：视频、案例分析、课堂互动和练习
二、课程开发怎样打造深刻感人，经久不忘的案例和故事？
1、感人案例的三个特征
与我有关、重塑思维、激发奋进
2、感人案例四个要素
素材、深度思考、尖锐矛盾、高维洞见
3、案例素材五个来源
讲师亲历、社会热点、传统文化、企业案例、长期积累
案例：修鱼缸、离奇车祸、皇帝的新装、京东开会、格力董明珠、唐僧师徒
工具：汉德公式、斯坦福大学调研等
形式：案例分析、课堂互动和练习
三、课程开发怎样激发吸引力，让学员深度参与？
1、人类学习的三个障碍
抽象、术语、跨度
2、课程参与的四级程度
理解、提问、应用、递进
案例：罗振宇演讲、讲师提问、《沟通》课程设计、徐长青
工具：三个障碍、四级参与等
形式：视频、案例分析、课堂互动和练习
四、课程开发打磨哪些动人细节，让学员回味难忘？
1、PPT视觉引导技术
页面、图片、动画
2、讲师授课肢体语言
站姿、手势
3、讲师道具设计
手摇铃、计时器、小黄鸭
4、语言的艺术加工
讽刺和幽默、流行词语、人物起名、象声词、呼吸感、重复
案例：寺昆、秋叶、郭德纲相声等
工具：PPT、图片处理、动画设计等
形式：视频、案例分析、课堂互动和练习
五、优质课程应关注提供哪些干货方法？
1、课程问题间的逻辑结构
初级问题、二级问题、三级问题、四级工具
2、课程工具衡量的两个指标
信度、效度
3、课程开发的原则
继承、变通、扩展
案例：寺昆、秋叶等
工具：PPT、图片处理、动画设计等
形式：视频、案例分析、课堂互动和练习
六、怎样设计课程的组织，吸引态度冷淡学员深度参与？
1、吸引冷淡学员五级方法
学员信息、*、卧底、团队、行动学习
2、行动学习常见形式
团队共创、*、群策群力、鱼缸会议等

第三部分：卓越讲师成长之路
一、在选择做讲师前，需要做好哪些能力准备和技能储备？
1、背景关：职业背景整理三要素
企业、工作、专长
2、时间关：时间管理要充裕
目标、障碍、路径
3、积累关：能力和技能储备
知识体系、主题阅读、深度思考
案例、理论、方法、工具
案例：李安、刘力红、罗大伦等
形式：课堂互动和练习
二、刚刚选择讲师职业，从外行到入行会经历哪些考验？
1、使命关：讲师的职业精神
使命、愿景、价值观
2、行业关：商业培训行业规则
四个角色、行规、禁忌
3、自大关：无知者无畏
聚焦、规则、
案例：企业开会、《销售心态》、《从兔子到狮子》、在线平台、CIPT、先上课等
工具：使命公式、价值观阶梯、虚假同感偏差、PPT、图片处理、动画设计等
形式：视频、案例分析、课堂互动和练习
三、签约经纪公司后，还需要战胜哪些挑战？
1、课程打磨的关键步骤
10分钟视频、100分钟线上课、1小时线下课、第一次商讲
商业化包装、商务配合、课程拓展
2、从野手到高手关键三步
成长地图、快乐成长机制、马上行动
案例：经典课程视频等
工具：标杆学习等
形式：视频、案例分析、课堂互动和练习

*标杆TTT