课程大纲：

创造性工作培训

第一部分：伟大的复兴与时代精神
1.      转型期热点问题
2.      新型企业与核心竞争力
3.      主要矛盾都在变化
4.      前所未有的蜕变期
5.      中华民族前所未有的机遇期

第二部分：管理的五个阶梯
1.      第一个阶梯：是科学管理的管理阶梯，以解决企业管理的效率为中心
2.      第二个阶梯：是行为科学的管理阶梯，以解决人的激励为中心
3.      第三个阶梯：以系统科学的管理：以解决思维方式为中心
4.      第四个阶梯：是企业文化管理的阶梯，以解决企业经营灵魂和集体个性塑造为中心
5.      第五个阶梯：是电子商务时代的阶梯，以解决高科技手段的应用对企业管理形态的重新构建为中心

第三部分：转型期管理理念的转变
1.      由物质的以人为本向精神的以人为本转变
2.      由经验主义向理性主义转变
3.      由统一主义向多元主义转变
4.      由普遍主义向特殊主义转变
5.      由演绎主义向归纳主义转变
6.      由分析主义向综合主义转变
7.      由土地空间向市场空间转变
8.      由感性时间向抽象时间转变

第四部分：企业文化的再造
1.      竞争深处是文化
2.      市场因文化而征服
3.      卓越的管理像宗教
4.      文化投入1美元产生277美元利润
5.      文化发展比销售增长更重要
6.      变虚伪文化为“实效文化”
7.      实施企业经营哲学的再造
8.      实施企业价值观的再造
9.      实施企业文化观的再造
10.  实施企业精神的再造
11.  实施企业使命的再造
12.  实施经营理念的再造
13.  实施企业形象的再造
14.  消除传统思想对企业文化行为的制约
15.  消除传统对企业员工的个人行为的影响
16.  消除传统对企业领导行为的影响
17.  消除传统对企业组织群体行为的影响
18.  从控制力向统御人的意志方向再造——增强企业统御力
19.  从控制细小行为到统一价值观再造——增强凝聚力
20.  从外在压力到激发内在潜能再造——增强企业活力
21.  工场即道场；工作即修行

第五部分：管理机制的创新
1.   管理深处是哲学
2.   改变用人哲学——变“用人”、“管人”为“经营人”
3.   改变管理模式——实施以人为本、能本管理哲学
4.   改变激励机制——遵循“三大法则”的诱因机制
5.   改变运作流程——坚守“先人后事”的基本逻辑
6.   改变驱动程序——执行“由内到外”的驱动原则
7.   改变设计规则——贯彻“由外而内”的设计原则
8.   改变推进方向——发动“由下而上”的推动原则
9.   改变思维方式——培养“以终为始”的思考习惯
10. 创新变革流程——创造“自上而下”的变革机制
11. 管理内容与方法的系统整合

创造性工作培训