课程大纲：

中层干部的管理学习

【培训对象】
企业中层管理者

【培训大纲】
1、深入理解大时代背景，颠覆传统惯性思维模式，通过个体思维模式转变构建组织内生力；
2、掌握*、自我探寻的方法工具，实现个体思维模式的转变；
3、掌握发掘团队动能的方法，实现团队文化重塑；
4、探寻式解决真实问题，形成改进策略及落地计划，实践中学习和提升。

第一部分 课程导入三个思考
1.1.三个思考
我是谁（本我职责思考）
我从哪里来？（环境思考：变革时代企业的管理之变）
我要去哪（未来的思考：我未来的样子）
1.2.企业管理人的属性越发被凸显（案例：万科事业合伙人计划）
1.3.变革期管理效能亟待提升
1.4.中层干部的管理困境障碍因素
引导工具：视觉引导卡、案例教学、团队共创
输出成果：了解变革时代管理者应具备的能力

第二部分 变革时代中层管理者角色定位与认知
2.1 中层管理者定位误区
四种角色错误&两种病症
如何应对管理两难
2.2中层管理者定位分析
大咖观点
组织结构中的位置
2.3中层管理者定位认知
中层的烦恼
中层的不同身份
中层的三大内伤
引导工具：案例教学法、情景模拟、
输出成果：变革时代中层管理者面临的障碍

第三部分 中层管理者三项核心能力
3.1核心能力一：沟通与协作
新体验活动管理七巧板
沟通的本质
跨部门沟通的难点与沟通技巧
跨部门沟通的解决之道
引导工具：复盘、情景模拟、新体验活动、团队列名、头脑风暴
3.2核心能力二：目标与计划
3.2.1新体验活动巨画
什么是目标？如何设置目标？（管理工具：smart原则）
如何更好的执行目标（管理工具：PDCA\\OKR）
3.3核心能力三：团队与执行
团队角色与分工
团队协作与沟通
卓越团队执行力（管理觉察：卓越的团队与执行力的样子）
引导工具： *、头脑风暴、团队共创、复盘
输出成果：掌握中层管理者核心能力

第四部分 中层管理者未来的样子
4.1课程小结
4.2个人IDP发展计划
引导工具： ORID
输出成果：完成中层管理者个人发展IDP计划

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