课程大纲：

思维导图在管理中的运用

【培训收益】
1、提高管理人员的思维模式，想的全
2、建立视觉化高效沟通表达，看得见
3、目标实现过程视觉化管理，管的好
4、总结复盘为成果担当承诺，说的清
5、软件工具相运用内部流通，用的着
6、降低企业管理的沟通成本，增效益

【课程背景】
复盘和规划是企业目标落地的必备手段和方式，如何有效激发团队在复盘总结汇总中呈现企业需要的价值，提高管理团队总结管理水平是绩效创造落地的基本功。
124管控将企业团队在总结管控中表达不清，缺乏逻辑结构，目标跟踪难以呈现的问题进行结构化的统一梳理形成企业高效管理和目标管控的系统解决方案。
往往在实际管理中遇到以下一些状况：
总结复盘汇报中没有核心要点和逻辑，泛泛而谈----缺乏以战略目标实现为中心？
围绕实际改进缺乏自我反省，部门相互推诿，都是大家的错---缺乏部门协同合作？
制定计划有内容和要点，却只蒙头自己干，不用资源---缺乏公司整体资源规划？
相关部门协助无力，上下级难配合，内外部资源调动少---缺乏跨部门、上级管理？
汇报时间过长，精力要点不明，信息整理困难---缺乏汇报逻辑和精要梳理？
制定下阶段工作计划无目标，工作成果无保障---缺乏逻辑和目标承诺？
本课程针对管理人员提高总结复盘和目标规划能力，实现高效管控和人才发展的目的：
1目标管理以结果为导向的目标内容表达，明确目标实现制定策略和导向
2总结复盘与目标规划循环迭代推进
4大价值明确汇报内容及逻辑

【应用情景】
日常工作沟通 月度总结汇报 复盘工作总结 年度战略汇报 项目活动总结
有结果，有要点，能说明白 有模型，有结构，有观点 做复盘，做改进，有措施 做报告，有规划，有整合 做汇总，有亮点，有计划

【管理导图】
视觉化管理是目前*将管理团队成长训练课题，将分析思路和解决方案用图像的形式呈现和表达出来，更直观。思维导图已经成为世界500强企业高管必备的思维管理工具，真正推动学以致用，开拓管理思维及执行效率。
《管理导图》系列课程是经过近10年众多企业实际经营和管理经验进行萃取和迭代而成，用一张思维导图将管理进行视觉呈现，提高工作效率和团队人员成长。
《管理导图》倡导思行合一，推动企业实现管理白板文化，实现一张图轻松做管理。
目前面向市场已经推动的模块系列课程有《思维导图效能升级》《目标实现SOS》《124管控》《营销式沟通5步》《绩效式课程开发》《问题分析解决4步》等。
管理导图之《124管控》本课程针对企业管理人才在年度、季度、月度等管理活动中阶段性管理汇总和计划的表达，结合企业人力资源管理体系进行有效激发管理人员工作成绩的模型，集合思维导图的结构化、视觉化、关键呈现进行模块化教学和实操方案。
针对管理人员提高总结归纳能力和计划执行能力，实现高效管控。
归纳力：快速总结和提炼关键；表达力：表达逻辑和满足汇报需求；
沟通力：语言表达完整和清晰；协同力：跨部门沟通和支持一体化；
职业化：职业化的管理思维和管控模型一致化

【课程目标】
1、掌握思维导图的结构化思维设计
2、了解总结124的管理逻辑和要素
3、能够设计和表达月度总结计划稿
4、了解目标规划和总结复盘的循环
5、了解思维导图APP和软件的运用

【课程大纲】
第一讲 视觉管理表达（90分钟）
收益：掌握思维导图视觉表达应用基础知识要点
一、引题：视觉化管理高效沟通技巧之开场4步和内容5点
1、视觉沟通小游戏-你说我画
2、高效沟通高效的4步和内容5点
二、制定学员学习目标制定及思行合一理念说明
1、思行合一为学习转化为基础
2、团队学习目标制定及团队建设
三、 管理导图的核心原则:聚焦 解构 重组 呈现
1、课程学习逻辑及核心讲解
2、课程学习转化的背后逻辑
四、 视觉化管理工具运用领域及要点说明
1、学习工具的介绍
2、思维导图的核心价值
五、 *理论讲解---高效能工作技巧（左脑理性管理-逻辑，右脑感性呈现-导图）
1、*分工的讲解
2、*运用的实际运用
教学方法：分组和自我介绍，小组讨论, 现场练习,讲师讲解

第二讲 思维导图表达（90分钟）
收益： 掌握思维导图表达逻辑，提高思维拓展维度
一、 看懂思维导图4环节
1、 解读思维导图四步流程
2、 案例演练
二、 思维导图表达5大技巧
1、 思维导图表达第一步：准备
2、 思维导图表达第二步：主题
3、 思维导图表达第三步：线条
4、 思维导图表达第四步：结构
5、 思维导图表达第五步：风格
教学方法：案例分析,小组讨论, 角色扮演

第三讲 *思维演绎（90分钟）
收益：逻辑思考+视觉呈现*表达，拓展思维逻辑
一、*思考=垂直理性思考+水平感性思考
1、*进行发散思维，找到一切可能性
2、垂直思考进行深度延展，拓宽思维连接
3、*思维进行综合应用，系统表达构建
二、 *思维方案表达运用
1、现场案例演示呈现如何进行表达
2、学员运用课题演示训练

第四讲 *思维呈现（90分钟）
收益：实操表达+方案制作，学与用双向训练
一、学员绘制并分享处女作---岗位职能、战略目标、绩效考核
1、学员自我作业的表达呈现
2、学员作业的点评和延展运用
二、思维三种模式结构：时间 流程 要素
1、要素式管理表达的逻辑及演练
2、流程式管理表达的逻辑及演练
3、时间式管理表达的逻辑及演练
四、 管理导图核心运用（三横四纵选题分析）
1、三横：时间、流程、关键
2、四纵：我是谁？讲给谁？达到结果？如何表达？
五、 三维思维表达初级运用工作汇报及工作计划
1、用一张思维导图进行课程的学习和总结
教学方法：讲师讲解,案例分析,课堂挂图,小组讨论,角色扮演,现场制作

第二天 上午
第五讲 目标管控规划（90分钟）
收益：复盘不仅仅是描述当下工作，要站在企业整体规划中整理
一、 总结和计划常用的误区
二、 总结和计划的价值和作用
三、总结和计划各项管理工具的运用
1、岗位战略数据指标确认岗位价值和意义
2、岗位职能说明书明确岗位工作事项和程度
3、岗位绩效考核表确认工作质量和改进
4、岗位工作计划表明确管理事项和重点
四、岗位总结计划要点和方案汇总
教学方法：讲师讲解，小组讨论，头脑风暴，案例分析，现场制作

第六讲 124管控模型（90分钟）
收益：掌握复盘管控的4大价值结构要点，建立汇报整体结构
一、124管控四大价值模型讲解
1、124管控4大价值逻辑原理分析
2、124管理常规问题解析及应对
二、 存在价值---总结复盘内容呈现
1、存在价值模型讲解及内容解析
2、部门或岗位小组研讨及整理方案
三、 成长价值---改进优化空间
1、成长价值模型讲解及内容解析
2、部门或岗位小组研讨及整理方案
四、 期望价值---目标规划制定策略
1、期望价值模型讲解及内容解析
2、部门或岗位小组研讨及整理方案
五、整合价值---企业资源调配
1、整合价值模型讲解及内容解析
2、部门或岗位小组研讨及整理方案
教学方法：讲师讲解,案例分析,课堂挂图,小组讨论,角色扮演,现场制作

第七讲 124管控呈现（90分钟）
收益：管理部门或岗位的实际转化及汇报，呈现工作绩效及成果
一、部门或岗位工作汇报演练
1、部门或岗位目标管控方案的演示
2、内容点评及各项补充定型
二、 优化空间研讨及改进
1、部门或岗位目标管控模型制定
2、多部门评审过会
三、课程总结复盘及阶段工作规划
1、总结回顾课程核心内容和逻辑
2、制定阶段管理推行计划方案

第八讲 电脑软件学习（可备选择学习90分钟）
收益：手机APP和电脑软件的运用技巧
一、 手机APP软件介绍及使用技巧
二、 电脑软件系列介绍及运用技巧演示
三、 学习回顾及转化531
教学方法：讲师讲解,案例分析,课堂挂图,小组讨论,角色扮演,现场制作

思维导图在管理中的运用