课程大纲：

员工角色适应培训

课程收益：
组织侧：
人才留存：让新鲜血液为组织活力注入与时俱进的能量，组织可以建立选人、用人、留人的完善机制，做人才培养全生命周期管理；
助推业务：激活新员工内驱力，倡导积极正向的职业道德风尚，让职业化、忠诚度助力业务的达成，助推组织绩效的达标；
人才梯队：代际培养梯队搭建，避免出现人才断层，阻碍组织的健康发展，让真正有想法的年轻一代可以“留下来、好好干、共发展”。
学员侧：
意识到学校人与职场人在要求与回馈方式的显著差异，有方向有指引的实现华丽转身；
意识到人与职场的交换关系本质，拿你有的换你要的，你想要的是用你有的换来的，前提是得职业愿意跟你换；
描述出应对职场各种关系，成熟度较高的职业化5大表现；
运用0-3个月的新人融入原则及方法，完成团队融入；
描述出成长4步骤，制定出新人3-6个月成长计划；
描述出新人职业规划的4维度，拟写新人入职1年为自己初拟的未来简历。

课程对象：新员工（毕业生）

课程大纲
第一讲：角色适应学校人到职场人
一、人职匹配模型
1. 从学校人到职场人的变化
小组讨论：从学校人到职场人的要求与回馈差异
2. 匹配论看人职发展，为成长找办法
1）能力与欲望要匹配
2）成长与发展要匹配
二、职业阶段发展策略
1. 职业前期策略
能力为导向让企业满意
方式：外环策略能干什么干什么
对比：消费性学习VS投资性学习
案例：焦虑的程序猿
2. 职业中期策略
以需求为导向让自己满意
方式：内环策略为想做什么做准备
要点：长存职业好奇心
案例：挖煤-厨子-司机的职业转换
3. 职业后期策略
动态平衡不断调整
方式：内外兼修外环生存内环发展
要点：终身学习不被替代
案例：公司前台到人力资源的华丽转身

第二讲：心态适应关系中的职业化
一、心智模式对一个人的影响
案例：幸运儿与倒霉蛋儿的心智模式
1. 信息搜集：你永远只能看到真实世界中你想看到的那一部分
偏好与预设
2. 信息加工：我们都是按照过去的经验和记忆加工信息，构建属于自己的独特世界
投射
要点：事物本身是没有意义的，意义是人赋予的
方法：ABC认知行为疗法
3. 信息反馈：形成固着的观念，对此坚信不疑，产生相应的情绪和行为，**终活出不一样的人生
工具：ABC*练习表
现场练习：小组练习分享转念经验
二、关系中的职业化
1. 与工作的关系
1）不喜欢漂泊者VS航行者
2）嫌事多，嫌钱少受害者VS掌控者
3）你在为谁工作？
案例：《羚羊为什么奔跑？》
讨论：你工作的意义价值感是什么？
2. 与领导的关系
别拿职场当家，别拿领导当妈
案例：大学毕业一年换了7份工作的女孩
3. 与同事的关系
1）不能相亲相爱，我们和平共处
保持舒适的距离和边界很重要：接近而不相交
2）承认自己的不如人之处
4. 与自己的关系
1）不要羡慕别人，勇敢做自己
视频：《小小手》
2）客观而坚定的自我尊重
案例：太阳法则

第三讲：需求适应需求与要求对接
一、0-3个月融入
1. 企业要求矩阵
1）组织要求
显性：企业文化/规章制度
隐性：职业化/默认要求
2）岗位要求
显性：岗位说明书/KPI
隐性：才干品格/气质类型
3）领导要求
显性：工作任务布置
隐性：领导行为风格
2. 新人融入三板斧
第一板斧：做中学
第二板斧：勤沟通
第三板斧：找标杆
二、3-6个月成长
1. 消费型成长VS投资型成长
案例：你为什么学了这么多年英语，仍然学不会？
2. 成长金字塔
自我评价→朋友评价→领导评价→市场评价
3. 工作成长四阶段
规范化→流程化→标准化→规模化
自我评估：大部分的工作在哪个阶段？
练习：两两分享
三、6-12个月规划
1. 生涯四度
1）高度
2）深度
3）宽度
4）温度
工具：生涯四度评分表
现场练习：为我的生涯四度评分（现在VS未来）
2. 职业收益=钱 发展空间 情感
不同职业的收益*值总和是不一样的
视频《阿凡达》
课程回顾总结 行动计划

员工角色适应培训