课程大纲：

新员工生涯规划课程

【目标学员】
管培生、企业新进员工、磨合期员工、大学毕业生实习期员工

【课程目标】
1、清晰认知自我职业成长进阶之路 ，清楚定位生涯目标
2、掌握生涯设计及职业目标管理的方法、工具 ，尽快融入组织文化 ，实现高效能自我 管理
3、了解并掌握三个结果导向和六种时间管理的过程管控方法 ，培养高效工作习惯 ，提升职业素养 ，突破新员工 (管培生) 成长瓶颈

【课程提纲】
第一模块 新生代员工 (管培生) 职业生涯管理
从你的职业起点说起 ，了解职业意味着什么 ，了解职业生涯管理意味着什么。。。。。。
一、职业生涯管理认知自我
1、职业化与职业生涯管理
2、组织文化与职业生涯规划
新生代员工 (管培生) 在组织职业生涯管理工作中的四项任务 【情境案例 1-1】
新生代员工 (管培生) 在组织职业生涯管理工作中应遵循的六个原则
3、解读自己 高效工作--几种测试工具 【现场测试及演练 1-2】
-SWOT 分析法分析团队环境
-盖洛普优势定位四步法清晰自己的长项优势
总结：《驱动力》作者 ， 美 丹尼尔·平克：高绩效的秘密不是我们的生物性驱动力或者追求 奖励、逃避惩罚的第二种驱动力，而是我们的第三种驱动力，主导生活更有意义的深层欲望。
二、 自我职业生涯管理定位生涯目标
1、新生代员工 (管培生) 职业生涯管理的定位思维
-生涯设计让工作和成长更高效
-方法：生涯设计的三个方向六个步骤 【小组讨论 1-3】
2、新生代员工 (管培生) 职业生涯目标管理：六万米高空
-什么是目标管理
- 目标管理的方法： 目标分解 【课堂演练 1-4】
目标管理工具： SMART
总结：源于学习者自身需要的内部动机，才会源源不断地提供能力，被荣格称为"生命驱力"。

第二模块 新生代员工 (管培生) 职场自我管理
一、结果导向的自我管理
1、“四调”实现积极的心态管理
从失败感说起。。。。。。
-调正前进坐标 【图片案例 2-1】
-调低心理预期
-调顺人际关系 【邻座讨论：同伴压力 2-2】
-调高心理素质
2、“二育”实现优秀的品质管理
-职业理念培育： 融知化行 ，知行合一 【图片案例 2-3】
-职业责任培育：行有不得 ，反求诸己
3、“三一 ”实现终身的学习管理
-终身学习的含义 【图片案例 2-4】
-终身学习的方法：“三一”
总结：没有结果的过程是放屁，没有过程的结果是垃圾。结果导向的自我管理让过程更高效。
二、过程管控的自我管理
1、 时间管理塑造职业化 【视频案例 2-5】
-什么是时间和时间管理
-时间管理与生涯目标管理：搞定 123
-时间管理与高效能
2、 时间管理的具体方法 【案例讲解与现场练习 2-6】
-二八定律及重要性原则
-四象限区分法
- 六件事工作法
-吃青蛙法与崔西定律
-60 秒电梯法
-莫法特休息法
总结：把事情很快做完叫效率，把事情又快又对的做完叫效能。时间管理的本质是对事件 的分类、取舍的管理。

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