课程大纲：

职业发展通道课程

【课程介绍】
企业从重视内部“职业生涯管理”开始走向成熟，因为这一管理过程将直接影响企业人才的内部晋升机制建设，直接影响企业的干部梯队建设，直接影响员工的满意度，直接影响公司的组织氛围。实际工作中，很多企业非常想建设这一系统，但是不知道该如何下手，或者有高大上的形式，但是不容易落地。
因此，现代规范的企业管理中，职业生涯管理越来越受到企业家和HR负责人的重视，本课程重点与您一起学习如何建设有效的职业生涯管理系统，并保证落地。

【课程收益】
收益1：理解员工保留的综合性问题
收益2：理解组织人才发展格局
收益3：掌握建设职业发展通道的方法
收益4：掌握建设内部选拔机制的方法
收益5：掌握识别员工优势的方法
收益6：掌握组织须要建设的人才培养机制
收益7：理解管理者在员工职业发展中的作用及能力要求

【课程特点】
系统化、工具化、可操作

【适合学员】
HR人员

【课程大纲】《员工优势识别及职业生涯发展规划》
Chapter01问题的提出
一、人才流失数据带来的启示
1、人才流失的调研数据
2、人才流失数据带来的思考
二、CEO是首席教育官
1、人才梯队：谁是你的萧何、张良？谁是你的刘伯温？
2、组织发展与个人发展

Chapter02如何理解人才的职业发展
一、人才在企业生长的全生命周期
案例解析：某企业全生命周期的职业发展管理
二、人才梯队建设的步骤
人才盘点人才的规划建设人才库基础建设：建设职业发展通道、能力模型和学习地图识别人才人才培养人才测评与选拔
三、人才梯队建设的关键
1、一手硬：选对人、用对人、评估人
2、一手软：发展人
四、人才库建设
1、后备人才库
2、阶梯人才库
案例：人才库
案例解析：某企业人才库的建设过程

Chapter03建设企业的职业发展通道
一、建设职业发展通道
案例1：某企业职业发展通道1
案例3：某企业员工职业发展通道
共创：共创我单位的职业发展通道
二、人才梯队建设的基础岗位胜任力
1、岗位胜任力：核心能力、专业能力、通用能力
2、案例解析：
案例1：基层岗位的胜任力
案例2：基层管理者的胜任力
案例3：中高层管理者岗位的胜任力
三、实现职业发展通道的方法选拔
1、建设单位的职业选拔标准
2、通过选拔实现员工的职业发展路径
案例解析：某企业的职业选拔实施过程

Chapter04识别员工优势
一、通过工作行为观察与沟通员工的优势
1、工作行为观察与员工特质判断
2、通过GROW实施职业发展沟通
二、借助测评工具来识别员工优势
1、《职业锚》测评
测评练习：职业锚实测
2、*测评
测评练习：*实测

Chapter05员工个人成长计划IDP
一、管理转身
1、职业发展的三个路径
案例1：管理人员成长途径
案例2：专业技术类员工职业发展路径
二、管理者的IDP（个人成长计划）制定方法
1、设定目标
测评
2、现状分析
能力测评或SWOT分析
3、探索方案
4、制定计划
5、实施辅导
6、回顾调整
三、管理者的IDP制定工具
1、九宫格制定IDP
案例+练习：制定本人的IDP

Chapter06人才培养机制
一、学习地图
纵横立体化学习地图：晋升学习包、横向学习包
二、人才成长的路径
1、管理人才发展的6个转身
2、技术类人才发展的5个阶段
三、人才培养的几个阶段
实习期、试岗期、定向培养期、成长期
四、常用的人才培养的方法
1、副职或助理计划
2、师带徒
3、授权
五、几个计划及执行
1、《培养方案》
案例及示范
2、《师徒协议》
案例及示范
3、《员工个人职业发展计划》
案例及示范

Chapter07培养及发展人才的能力
一、抓住机会培养员工
1、管理者的责任
2、任何场所、任何形式的培养员工
二、管理者发展人才的关键技能之一做好文化管理，保证“根红苗正”
1、文化是如何产生并运行的？
2、体验感知实践沉淀信仰定型
3、企业文化的传承
三、管理者发展人才的关键技能之二提升自己的培训能力
1、认识学习规律
2、要清晰你的员工需要培训哪些知识和技能
案例+练习
3、管理者培训能力的模型
4、如何做好培训与实践的衔接PARR
案例+练习
四、管理者发展人才的关键技能之三授权能力
1、授权是什么
工作分配预授权有什么不同
2、工作矩阵：哪些事情需要授权，哪些事情不易授权
练习：工作与授权
3、授权的步骤
第一步：授权人自己要做好工作计划，明确要授权的工作任务和目标。
第二步：授权人和被授权者沟通：
授权好处
工作任务和目标
要求和权限
沟通工具：TB表
案例：TB表
练习：TB表
第三步：被授权人制定工作计划。
第四步：授权人与把授权人沟通
第五步：向有关人员公示授权内容。
第六步：被授权人执行工作计划
第七步：授权人做好过程跟进：
第八步：完成任务的小结
鼓励被授权人
点评任务完成过程中的优点和需要进步的地方。
案例：如何点评
练习：点评
小结

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