课程大纲：
打造高绩效团队工作坊课程
【课程背景】
企业获得持久成功的基础不是个人，而是团队。经济趋缓市场竞争激烈的形式下，仅凭单兵作战已难以应对挑战，管理者面临诸多挑战：
为什么大家很努力，业绩却还是不好？
招了“能人”“大咖”，却未能达到预期？
如何才能够让团队有凝聚力？
如何能够让每个人都为团队做出贡献？
这要让企业各级管理者具备识别人才，赋能团队的领导力，激活现有人才和团队，创造更大价值。管理者需要借助依靠团队的智慧，组建一个高绩效团队方能在竞争激烈的商业世界中获得持久发展。如何激发现有员工活力，发现“隐形”人才？如何知人善人，排兵布阵？如何搭班子，塑团队？
*团队角色帮助团队发现每个人的优势并高效协作，激发团队潜能绽放价值，知人善人提升组织效能，打造完美团队并不断强化核心竞争力。
【课程收益】
1、 帮助管理者探索自我认识
2、 增进相互之间的了解，从“物理反应“到”化学反应“
3、 通过建立共同的组织语言，对焦业务
4、 分析团队构建与目标的关系，分析团队优劣势
5、 诊断、分析团队问题，优化团队组合
6、 制定团队与个人发展计划
【课程对象】管理者、自然团队、核心高管团队、业务核心骨干团队
【课程大纲】
工作坊开始前：团队角色测评与调研
第一章 *团队角色起源
学习目标：
了解*团队角色的起源
了解什么是团队角色，以及影响行为的因素
掌握九种团队角色的特征、角色贡献、可允许的缺点以及不可允许的缺点
一、 什么是*团队角色
*团队角色发展历史
*团队角色的定义
九种团队角色简介（特征、贡献、优劣势）
智多星-Plant
审议员-Monitor evaluator
专业师-Specialist
外交家-Resource investigator
协调者-Co-ordinator
凝聚者-Team worker
鞭策者-Shaper
执行者-Implementer
完成者-Completer Finisher
高业绩团队核心要素
练习1：活动-三三分类
练习2：工具-九种团队角色的口头禅
练习3：活动-米字格
第二章 认识自我 了解伙伴测评报告解读和应用
学习目标：
通过解读自评报告和他评报告，了解自己的团队角色
通过与他人交流，认识团队同事、领导的团队角色
掌握管理团队角色、提升自我效能的方法
欣赏同伴的优势，掌握与不同团队角色相处的方法
一、 *团队角色测评工具的特点
二、 个人测评报告解读及应用
1） 自评报告的局限性
2） 自评与他评的4种对比状态
表里一致
表里相仿
表里相悖
莫衷一是
3） 自评和他评差异带来的启示
4） 管理团队角色
倾向的的团队角色
不倾向的团队角色
可管理的团队角色
5） 个人潜能发挥和发展建议
练习4：自评他评差异辅导练习
练习5：工具-个人在团队中的效能行动计划
练习6：工具-认知自我 了解他人
第三章 团队人际互动与管理效能提升
学习目标：
掌握九种团队角色的互动关系
利用团队角色间的互补性进行角色交易
一、团队角色与管理风格
1、 基于团队角色的管理风格
2、 管理者团队角色对团队文化的影响
二、基于团队角色的工作关系和协作状态
1、 上级关系及协作状态
2、 平级关系及协作状态
3、 下级关系及协作状态
练习7： 案例-工作关系
三、 基于团队角色的搭班子、塑团队
1、 理解：没有完美的个人
2、 识别：发挥每个人最显著的优势和贡献
3、 支持：人尽其才
4、 互补：搭班子
练习8：活动-团队竞赛
第四章 建设高绩效团队
学习目标：
区分群体(group)和团队（team）
识别群体和团队中不同的领导风格
了解影响团队绩效的因素
掌握如何组建一支平衡、高效的项目团队
一、团队角色与管理风格
1、群体与团队
2、不同的团队领导风格
3、高效团队的构成
4、不平衡团队的潜在问题
二、团队角色罗盘
1、团队诊断
2、团队效能提升
练习9： 现有团队诊断 （工具-团队角色罗盘）
练习10: 工具-团队改进行动计划
打造高绩效团队工作坊课程
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