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《银行管理者角色认知与与自我管理

银行自我管理培训

课程背景：

银行管理者多由部门中的业务高手提拔而来，虽然具有极高的专业知识和技能，但对于管理知识和技能所缺甚多，面临这一系列的组织问题、业绩达成问题、人员管理问题等问题，如何与上级、同级、部属以及外部环境和谐共处，是每一名银行
《银行员工职业化训练》

银行员工职业化素养培训

课程背景：

调查显示，90％的公司认为，制约其发展的最大瓶颈是：缺乏高素质的职业化员工。一般情况下，一个员工只能发挥出自身能力的40％～50％，但如果这名员工能够受到良好的职业化素质教育，那么他就能发挥出其能力的80％～90％。
《场景化多维度沟通》

多维度沟通和技巧培训

课程背景：

有人说“管理的艺术就是沟通的艺术”。团队中有两个数字能够很直观地反映沟通在团队中的重要作用，即两个70％：第一个70％，是指实际上团队的管理者70％的时间是用在沟通上。第二个70％，是指团队中70％的问题是由于沟通
《结构化岗位带教（导师带徒弟技能

岗位带教课程

课程背景：

进入21世纪，国际市场竞争日益激烈，要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，需要能够对市场的变化做出快速反应、降低成本、提高质量，从而满足客户不断变化和提高的需求。所有这些都意味着需要员工持续不断地学习新的事物。

对于企业
《结构化的面试技巧》

结构化面试技巧培训课程

课程大纲：

第一部分、VUCA时代的招聘新思路

1、 VUCA时代招聘面试的挑战

转型
《教练型领导者/教练型管理者》

教练型管理者培训课程

课程背景：

伴随着社会的发展和进步，无论是企业、学校还是家长，都不再囿于使用传统的管理方法和教育方式，更加愿意尝试使用新的管理方式和教育模式。

进入21世纪，知识型员工占比越来越大，传统的管理模式已无法满足当下的需要。在社
《情景化管理技能提升》

情景管理课程

课程背景：

在银行战略目标或年度目标确定后，银行的工作重点就转变为以工作任务为核心的过程管理。在过程管理过程中，各级管理者经常出现以下误区：

工作目标分解等于工作任务分解；

工作任务分解就是把工作分配给
《支行长管理能力提升》

支行长管理课程

课程背景：

银行的管理人员，在银行发挥着极其重要的作用。一方面具有着协助网点负责人管理网点具体业务的职责，同时需要在实际工作中进行必要的合规管理、风险防控以及人员管理。因此，银行管理者不仅需要为了达成团队业绩进行团队工作任务的管理，还需要对人员进行管理，同
《支行长事务管理能力提升》

事务管理课程

课程背景：

银行的管理人员，在银行发挥着极其重要的作用。一方面具有着协助网点负责人管理网点具体业务的职责，同时需要在实际工作中进行必要的合规管理、风险防控以及人员管理。因此，银行管理者不仅需要为了达成团队业绩进行团队工作任务的管理，还需要对人员进行管理，同时
《教练式下属辅导》

教练式下属辅导工具

课程背景：
伴随着社会的发展和进步，无论是企业、学校还是家长，都不再囿于使用传统的管理方法和教育方式，更加愿意尝试使用新的管理方式和教育模式。
进入21世纪，知识型员工占比越来越大，传统的管理模式已无法满足当下的需要。在社会和企业高度发展
成就他人，成就自己-部属培育技能

部属培育的方法

课程背景：
管理人员担负着承上启下的团队管理任务。管理者并非仅凭一己之力就能达成组织绩效，而是需要带领自己的团队成员共同完成团队目标。在《世界经理人》网站举办的权威领导力调研结果中，管理者的“培育并发展他人”能力是管理者59项能力中
TWI企业一线主管技能训练JI工

工作指导内容培训

课程背景：
企业所处环境变化越来越快，企业间的竞争也越来越激烈。企业要想取得长足的发展和成长，必须依靠企业所有的员工共同朝向目标前进。
企业和管理者越来越清晰地认识到，单凭个人的努力和才能是无法带领团队达成团队绩效、帮助企业成长的。企业和管
TWI企业一线主管技能训练JR工

建立良好人际关系

课程背景：
企业所处环境变化越来越快，企业间的竞争也越来越激烈。企业要想取得长足的发展和成长，必须依靠企业所有的员工共同朝向目标前进。
员工是人，每个人都有每个人的个性和特点，不能够采用相同的办法解决员工所出现的问题，而应该采用不同的适合员

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蔡锦

管理能力讲师