战略工作坊课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受学员的
企业商业洞察课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受学员
领导力的基本要素课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受
提升管理效能课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受学员
企业科学决策策略课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受
后疫情时代的创新思维课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,
企业战略管理制定课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受
企业战略变革之道课程
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受
企业战略解码课程
【课程对象】: 企业管理团队
【课程大纲】
一、疫情形势下企业面临的挑战与机遇
1、企业必须建立“动态管理”思维
2、企业必须具备对环境变化敏锐的洞察力
3、疫情形势当下企业面临的5个根本性变化
4、疫情后时代企业必须做出
战略新共识培训
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整?如何高质量解决问题?基于此,郭音老师针对性地开发并讲授本课程;本专题课程讲授以后,深受学员的
战略管理课培训
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调整
商业模式创新课程学习
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做
央企商业模式创新
【课程背景】:
通过对不同行业、不同区域、不同时期企业的对比分析与胜败研究,结合老师自身多年创业实践与投资并购业务经验与心得,深入洞察中国企业当下面临最严峻的内外部挑战、最重大的企业管理与经营风险,企业该如何应对?如何快速做出调
|
||
联系电话:4000504030 |
线上课程关注公众号 |