有效创新管理培训
《创新管理》
——经营管理者突破思维困局，从新应对动荡与变化——
如果想让列车再快10公里，你就需加一马力；而若想使车速增加一倍，你就要更换铁轨了——杰克.韦尔奇
【课程背景】
全国两会对发展新质生产力
带教与指导培训
【课程背景】
通常我们会有这样的认知误区：工作不应该别人教，而是应该自己学习。现实却是，不仅仅是儿童和学生需要带领与指导，成年人同样有这样的需要。带教与指导是帮助新人在企业中获得发展最有效的干预措施之一，再辅助其他提升的方法，可有效地让员工快速融入企业。
【课程对象及人数】
企业各级主管、
班组长管理认知培训
【课程背景】
数字化发展战略是“十四五”期间的重大课题和重要战略。中国正在加快进入数字经济时代，互联网、大数据、物联网、人工智能正在汹涌而来，正在改变和颠覆一切传统行业！必将彻底摧毁和改变传统企业的战略规划、商业逻辑、组织结构、管理模式等企业实践。随着数字化转型颠覆每一个行业，管理能力逐渐落后于
协作沟通管理培训
【课程背景】
行业项目复杂度高，部门壁垒导致“推诿扯皮、效率低下”，需提升横向协同能力以应对保供、转型等任务
【课程目标】
深刻理解跨部门协作痛点与冲突根源；
掌握场景下的协同工具与冲突化解技巧；
输出可落地的协作优化方案，减少内耗、提
团队学习方法培训
【课程背景】
不确定时代激烈变动，企业面临“双碳转型、技术替代、安全生产”多重挑战，中基层管理者需推动团队适应变革、突破惯性
【课程目标】
理解变革本质，掌握一线场景的改进方法论；
提升化解变革阻力、激励团队创新的能力；
输出可落地的&
新时代干部培训
【课程背景】
新时代对企业干部提出更高要求，需兼具政治忠诚、专业能力、创新精神和斗争本领，服务国家战略与高质量发展
【课程目标】
深刻理解新时代干部的核心素养与使命责任；
提升政治判断力、领悟力、执行力；
掌握战略规划、群众工作、风险防控等实战能力；
数据治理分析培训
【课程背景】
数据成为新型生产要素，企业需通过数据驱动实现精准决策、降本增效与创新增长
【课程目标】
建立数据思维，理解数据价值链与业务场景的融合逻辑
掌握数据采集、分析与可视化的核心工具与方法
学会设计数据驱动的决策流程，推动组织从“经验决策&r
管理者担当培训
【课程背景】
大变局时代，企业面临“双碳转型、安全生产、技术迭代”三重压力，中基层干部需兼具政治担当、专业能力与团队凝聚力
【课程目标】
强化责任意识，理解政策在一线落地要求；
提升基层管理基本功（目标分解、团队激励、风险防控）；
掌握解
数据采集分析培训
【课程背景】
企业进入数据爆发式增长，但一线管理者常面临“数据不会用、用不好”的困境，亟需将数据转化为生产力
【课程目标】
掌握企业场景数据采集、分析与汇报的实战技能；
提升通过数据发现隐患、优化效率、辅助决策的能力；
推动&ldquo
管理者突破课程
【课程背景】
企业团队代际差异显著（60后至00后共存），传统管理方式面临“留不住年轻人、管不服老师傅”的挑战
【课程目标】
掌握多代际团队差异化激励与冲突管理方法
提升部门、班组凝聚力与执行力，减少内耗；
输出可落地的团队优化方案，解决
管理模型及工具培训
【课程背景】
洞察当下，审时度势，锚定方向，擘画未来。中央经济工作会议明确提出，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。工欲善其事必先利其器！新质生产力基本特点之一就是创新，而管理者大多靠自我摸索与总结实施管理，缺乏系统的认知与训练，管理者创新的基础是对现代管理
压力有效缓解培训
【课程背景】
高速运转、竞争激烈的互联移动时代，管理者本就长期承受着企业繁杂工作，同时还兼有家庭、社会角色、复杂人际等种种负担，长此以往压力必然“超标”，产生“负面情绪”，进而工作热情降低，业绩结果下降，社交冷漠，郁郁寡欢，严重者导致身心疾病。如何管控管理者的过度压力成为管
新管理者技能课程
【课程背景】
在激烈动荡的今天，管理能力已经是企业持续生存的必备能力。当我们被风云企业家的辉煌炫目时，有时候难免会忽视新晋升管理者在管理工作中的知识积累及能力培养。
作为新管理者需要做哪些必要准备呢？传统型日常生产管理如何转变成创新型管理者？
汤姆.彼得斯说：“卓越管理无止境，只有
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