KPI绩效目标管理实操班 

KPI绩效目标课程

大师观点：
企业一切活动的目的，
就是为了该企业的绩效！
----彼得.德鲁克PeterF.Drucker
参加【KPI绩效管理实操班】的理由：（你有下列任何一个问题就要参加）
1、企业根本就没有建立目标管理体系，绩效考核流于形式，吃大锅饭；
2、组

新型领导力 《成为引导型的领导者 

新型领导力课程

【一】团队领导面临的难题
1、时代变化，下属的能力需要重构，面对问题，他们总是把它汇报给领导就等领导指示；
2、领导者带领一个团队，每天多忙于救火，无法做出更加系统的思考和有效决策；
3、如何做出一个适应环境变化以及团队不断发展的战略目标及其规划？
4、如何让团队对目标以及行动的承

基于项目目标实现的时间管理与执行 

时间管理与执行力课程

一、课程背景：
1、许多管理者负责一个项目时，最头疼是跨部门沟通协调的问题反复发生；
2、为什么一件事情由一个部门主导一个部门配合就没人配合？
3、在跨部门合作，职责不够清楚的情况下，为什么都不愿担当？
4、管理者面对部门间的工作交叉与重叠时，不知道如何处理？

基于问题解决的行动学习法 

行动学习法的课程

一、【课程背景】
传统的培训关注环节1认知的提升过程，但却严重忽视了环节2和环节3，据分析，这两个环节效果损失分别在90％左右，也就是说，传统培训的效果，大约只有预期效果的1％左右。这是传统培训效果不明显的主要原因。学员往往上课很激动，下课无行动，业绩一动不动。公司投入了人力，物力，时间和费用，却没有成效。其实人们从&l

中高层干部 高效执行力 

干部执行力的课程

课程简介：
企业外部环境变化很快，很多的领导者、管理者对环境的变化不敏感，一直沿用过去的思维模式、领导方法，导致执行力效率低下，平时不善于激励下属，团队协作，难以提高凝聚力。
如何提高中高层的执行力，是企业急需解决的问题。

课程收益：
1、分析执行不力的原因；

无边界管理与群策力 

无边界管理课程

课程目的：
1、学习和掌握沟通中“非语言”的影响力，创造互惠双赢的人际关系，提升氛围与和谐；
2、学会跟上级沟通、汇报、请示工作和述职工作的方法；
3、学会跟下属沟通、传达工作的方法，以及有效激励、赞美、批评、绩效面谈下属的技巧；
4、学会跟平行部门沟通的方

管理者成长地图：员工激励与部属培 

管理艺术与领导力 

领导者能力的培训

第一单元：情境领导是建立在人的价值观及对人性的假设
1、人的动机
2、马斯洛需求论
3、X 理论和 Y理论
4、领导素质概括哪些方面
5、管理方格图
6、常用的管理手段有哪些

《部属培育与绩效管理》 

部属培育与绩效管理

第一单元：建立基于岗位胜任力的部属培育体系
1、岗位职责的描述方法
2、案例：岗位说明书的内容
3、岗位的胜任能力要求
4、岗位的专业知识、岗位技能、核心能力三个围度的定义与要求
5、案例：富士康

组织行为与人本管理 

组织行为学的课程

课程大纲：
本单元培训目的：【系统地掌握组织行为学中个体行为、群体行为、领导行为、组织行为、激励理论的相关理论，并案例分析和实践练习，加深对相关理论的认识；对人性的理解，是人力资源管理活动的基础和人本管理的源泉。】

一