用人现状

　　现在的企业市场上，可以说是呈现了一种病态，企业需要人才，想要招到优秀的人才，但却从来不愿意给员工以培养。都希望在人才市场上捡一个现成的，别人培养好的。

　　如果人人都是这样想的话，试问，优秀的人才从哪里来？

　　在这个竞争日益激烈的市场上，人才是竞争的根本，怎么树立这一核心竞争力是各位领导者应该思考的问题。

　　一个优秀的领导，会管人、会用人、有能力、有手段还不够，还得会培养人。有一家公司提倡这样的一个晋升制度：只有领导者培养出接班人之后，他才能往上晋升。这个制度对中层领导的激励是非常大的。

　　但是现实往往有些事与愿违，很多中低层领导者都认为员工培训的事是企业上级领导的责任，自己只负责做好自己分内的事。殊不知，对员工进行有效的培训不光是对员工工作能力的提高，更是自己分内事的一部分，还是提升自身管理能力的方式之一。

　　一、对员工进行培训的好处

　　据一项可靠的研究结论表明：企业每投入1元的培训费，就可以在3年内实现30元的生产收益。由此可见，对员工进行一定的培训，十分有必要且有好处。

　　1．满足员工实现自我价值的需求

　　给员工培训的机会，不仅能让其获得新的知识和技能，还能使其更好地适应具有挑战性的工作任务，并不断实现自我价值。另外，还能让员工在物质上得到满足，精神上富有成就感。

　　从一定程度上讲，公司给员工提供的学习培训是对员工的一种激励措施，这会在员工的心里产生一种回报感，积极性自会激发出来。

　　2．增强企业凝聚力和员工归属感

　　借助培训，能够给员工进行企业文化的灌输，如人生观、价值观以及行为规范和各种与之配套的劳动竞赛、技术比赛等，这无形中就能使员工的归属感得到感染和强化，从而为企业健康、快速发展打下坚实的基础。也能为企业做人才储备，为日后得心应手地使用人才开辟道路。

　　二、对员工进行培训的内容

　　显然，员工培训是非常有必要的，无论是作为员工激励的手段还是为了企业未来的发展，员工培训都是必须的。该培训一些什么能力呢？

　　1．业务能力培训

　　业务能力的培训可谓是新员工必备，他们刚刚来到公司，对公司的业务还不太了解，此时就需要领导者对他们进行培训，消除他们的畏惧心理以及他们的后顾之忧，同时也可令他们对新工作产生浓厚的兴趣。

　　另外，在待人接物方面，领导者应该向员工传达作为企业的一员，应该遵循哪些行为准则，有哪些注意事项和雷区，以便于在遇到问题的时候，员工能够自觉地按照规矩办事，不至于慌忙乱套。

　　有了这一个简单的培训，能让员工尽快进入工作状态，也有利于自我管理。员工就像一棵棵小树苗，只有领导者对员工进行了细心的滋养和培育，才能成长为参天大树，成为企业的中流砥柱，栋梁之才。

　　2．创造力培训

　　创造力是企业发展不竭的动力源泉，如果员工的创造力不够，领导者要做的不是将他们辞掉，而是对其进行创造力培训，这才是高明的领导。

　　(1)给员工创造的空间。不可因为企业的条条框框而使员工束缚了手脚，有些“规矩”必须遵守，有些则要适当地灵活、变通，减少条文的细节，不必墨守成规。最重要的是，不必处处对员工的行为“指手画脚”，而是给他们一些自主权，任由他们创造性地完成任务。

　　(2)鼓励员工逆向思维。

　　小案例：

　　某公司王总刚工作三年就成了公司的CEO，旁人问道：“您是怎么从一个初出茅庐的青年，短短三年就拥有现在的成绩的呢？”

　　王总笑了笑，问道：“如果你知道一条很宽的河的对岸埋有金矿，你会怎么做呢？”

　　大家表达的意思都是去开发金矿，王总摇摇头说：“如果换作是我，我不会去挖金矿，我会先修建一座跨河的大桥，然后在桥头设置关卡收费。”

　　众人都很佩服王总的思维，正是这种逆向思维方式，让王总的职业生涯变得顺畅。王总这种分享逆向思维的方式，也鼓励员工用逆向思维去思考问题，不得不说，王总是一个高明、高效的领导者。

　　(3)职业生涯规划学习培训。

　　对领导来说，注重员工职业生涯的学习与培训，会拥有企业及本部门可持续性发展的原动力，也才会让企业和部门发展在竞争中处于优势地位。

　　一般而言，在为下属制订清晰的职业规划学习培训方案后，能够稳定员工情绪，踏实、充分地发挥其潜能，为公司的发展尽心尽责。如此，十分利于自己用人。

　　三、避免走进培训误区

　　企业之所以对员工进行培训，就是为了使他们尽快熟悉自己的“角色”，以顺利完成任务。其中，有效培训的秘诀就是激励。只有时时激励员工，才能收到良好的培训效果，也才能使他们成为合乎其用的人才。

　　但是，现实中领导给员工进行培训时，往往易犯以下错误。

　　(1)让某位高层领导负责培训。这会使下属们缄口不语，产生紧张感，起不到培训效果。

　　(2)没有耐心。不可要求员工像自己一样学得快，也不可一味地灌输培训内容，而应有耐心地放慢培训速度，直到下属真正学会了、弄懂了才可。

　　(3)强调提高员工的绩效或生产率。这只会增加员工的紧迫感，妨碍学习能力。(4)只说不示范。培训员工时要遵守既说又示范的原则，例如当你向他们解释如何做及为什么这么做时，要向他们示范。

　　“人力不滋培，栋梁安得具？”总之，领导者要明白，培训是为了更好地发掘人才、使用人才，不可为了培训而培训，只有对他们进行充分而有效的“育”，才能更好地“用”人，这点一定不可忽视。

　　而且，领导者一定要意识到，重视对员工的培训是对企业、自身及员工的共赢。对于员工的培育，中层领导占了主要地位，所以，各位中层领导者们，一定要站出来勇担重任。