疫情一波未平，一波又起，为了抵抗疫情带来培训的影响，大家可能会从某平台上采购一批线上系列课来做中层培养。如何保障这一次线上学习项目的培训效果，我们借鉴了相关案例，培训前评论讨论筛选有意愿有能力的学员，大多数的培训参训学员是公司领导直接指定的。其实这样会给学员造成一种被迫学习的感受，后期激发学员学习动力，需要花费大量的精力。如果不是公司要求的硬性的学习项目，可以在培训前通过问卷筛选学员。比如说你是否愿意参与这个项目，你近期是否有足够的时间投入到学习当中。当你毕业的时候，你渴望的产出是什么？几个简单的灵魂拷问，基本上能够筛选出有意愿有余力，而且真正需要就能培训的学员。
第二，培训当中持续的提供学习服务，首先提供学习路径图，而不是课程表。我们计划采购的课程包可能会有300家小时的学习资源，一下子全部打包给学员，确实会给学员造成巨大的一个学习压力。
如果将这个课程包进行分解，分解成十个学习主题，以一个月为一个学习周期，总共持续十个月，那么三百多个小时的学习资源就变成了一个清晰有序的学习路径。只要跟着节奏走，就能够达到学习目标。其次精心设计每一个学习周期。开学的第一天，制作一个学习服务清单，告诉学员这个学习周期的一个主题计划和安排，让学员心中有数。然后在一个月的时间当中，既安排线上的自学，又安排线上的分组讨论。每一组设立固定的组长，固定时间小组成员发布学习心得，并提出学习疑问，固定时间进行学习经验的分享。线下学习不再只是听课，而是一个丰富的学习体验，让所有的学员都能够互动起来。另外销售学员学习过程当中的障碍也是很重要的。*的学习障碍应该是学习和工作的冲突了。白天八个小时的上班时间，对于中层管理人员而言，基本上都是满的，大部分管理人员只能在通勤时间进行学习培训，管理者如果提供通勤时间学习建议。给出相关的功率来帮助学员消除部分障碍，提高参与率。
除了以上项目过程当中的操作以外，我们还为中层管理人员配备一个导师。这个导师通常是直接上级提供工作当中的一对一的指导，几方面整体发力，共同保障这次学习的效果。
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