课程大纲：

课程背景：
在当下的时代，人才之重要性已经在企业当中凸显出越来越重要的作用，尤其当90后开始成为职场主力，依靠传统的行为管理手段与方法，已经难以有效激励人才，对成长而言就更加无从谈起。所以，西方管理学界经过30年的理论研究与实践发现，“赋能型”的教练式经理人才是符合企业当下发展的真正需要之所在。何谓“教练式经理人”？简言之，就是通过教练式的沟通方式，帮助人才更加深入的了解自己、理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的意愿。教练的过程，就是培养下属成长和成功的过程，教练的理念和技术将会使自己的事业和人生更上台阶，实现更大的自我价值。该课程将会让学员感受到教练如何能够解决一些实际的问题和困惑，发挥更大的领导魅力，进而发挥出团队的巨大潜力，使得个人、团队、公司都能够走向更美好的未来。

课程目标：
1、认知教练式管理的基本原理：从行为管理到思维管理的转变
2、理解教练的概念并能够准确描述
3、了解教练式管理的逻辑心法
4、掌握并且能够应用教练式管理的工具：九宫格、双轮、教练觉察
5、掌握并且能够应用教练式管理的功法：3F倾听、同理心、强有力提问

课程大纲：
一、管理思维转变
要点
管理现况分析
行为到思维的管理
心智模式判别
人的心理特征
讲解内容：描述传统管理方式，通过实际案例讨论的方式让学员掌握从行为到思维的管理理念。

二、何谓教练技术
要点：
教练的起源
教练的角色
教练的激发
教练的领导
教练式管理者的状态
坚守愿景与价值
影响他人与责任
觉察事实与内省
资源创新与协作
激发下属与辅导
讲解内容：让学员明白教练技术的定义，通过自我的活动实践，了解教练技术能够带给我们的改变。

三、教练式管理的技法
教练九宫格
讲解内容：将所有的教练心法进行工具化落地应用，赋能于人，让被教练者在全新的管理环境中成长。

四：教练式管理的功法
3F倾听
强有力的提问
回顾与总结
讲解内容：作为教练式管理者的基本功法，需要在长期的工作实践中不断强化提升，给予提升的路径，方便日后应用。

注：该课程大量案例、互动，让学员在被激发的状态中完成学习、掌握技能。