课程大纲：
创新思维与创新管理课
【课程目标】
拥有“今日不成为创新者，明天等着被淘汰” 、“资源有限，创意无穷” 、“方法总比问题多”等全新理念，成为创新的领头羊；
掌握自主创新的关键，奏响自主创新的主旋律；
领悟创新思维的方法，掌握创新思维的方法与训练；
理解创新管理的模式，掌握创新管理的方法与技巧。
【课程对象】
企业中高层管理人员。
【课程大纲】
一、突破思维定势的障碍
1、什么是创新思维与思维定势
-何谓创新思维
-*创新者的六大理念
-思维定势（习惯性思维）
-突破思维定势
2、突破定势思维障碍
-突破权威型思维障碍
-突破从众型思维障碍
-突破知识经验型思维障碍
-突破自我中心型思维障碍
-突破直线型思维障碍
-其他类型的思维障碍
-对不同类型思维定势的建议
-克服思维定势的方法的条件
二、创新思维的方法与训练
1、发散思维方法
-发散思维的含义与特征
-发散思维的方法与训练
2、收敛思维方法
-收敛思维的含义与特征
-收敛思维的方法与训练
3、联想思维的方法
-联想思维的含义与特征
-联想思维的方法与训练
4、逆向思维的方法
-逆向思维的含义与特征
-逆向思维的方法与训练
三、创新管理模式-情景领导
1、下属员工的工作准备度
-低意愿低能力（R1）
-高意愿低能力（R2）
-低意愿高能力（R3）
-高意愿高能力（R4）
2、管理者的情景领导模式
-告知式领导风格（S1）
-推销式领导风格（S2）
-参与式领导风格（S3）
-授权式领导风格（S4）
3、运用情景领导必备的能力
-做出正确诊断
-运用适应方式
-有效双向沟通
四、创新管理的方法与技巧
1、帮助员工职业发展
-如何能获得员工的*承诺
-人才职业倾向的测试与分析
-帮助员工做好职业生涯规划
2、正确用人提升绩效
-正确用人要三看
-提升绩效靠三配
-凝聚人才有三艺
3、有效激励挖掘潜能
-从员工需求来看激励策略
-不同性格员工的激励方式
-有效的赞赏与批评的艺术
创新思维与创新管理课
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